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第六章 高等教育
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宁波市海曙区志(中册)
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正文
本文记述了海曙地区境内历来高等院校较少,且发展缓慢,虽有几所专科之类戴帽高校,但时办时停,或拆并或外迁,很不稳定。1983年宁波高等专科学校创办,后与宁波交通技术学院合并,于2004年更名为宁波工程学院,才有具备一定规模的高等学校。
707
第一节 发展概况
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了宁波的高等教育起步较早,经历了多次变迁和改名。目前,宁波地区的主要高等教育机构有宁波工程学院、浙江省商业技师学院和宁波大学师范学院初等教育分院等。这些学校为培养各类专业人才,为宁波及周边地区的经济社会发展做出了积极贡献。
708
第二节 学校选介
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了浙江工商职业技术学院是宁波地区的一所职业技术学院,主要培养商贸、旅游、电子、财务等领域的高素质人才。宁波天一职业技术学院是一所培养医学和卫生领域实用技能人才的学院。宁波工程学院是一所注重市场导向和产学研结合的学院,主要培养工程类领...
709
第七章 社区教育
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了20世纪90年代初,改革开放给学校教育带来新的活力,中小学生思想活跃,求知欲强,视野开阔,但商品经济负效应也带来“一切向钱看”的思想和社会上的不正之风,及家庭教育中存在的弊端,给学校教育带来较大冲击,海曙地区辖区内中小学生违法犯罪...
710
第一节 发展概况
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了海曙区社区教育工作始于1991年的试点阶段,翌年开始逐步推广。区政府、文教局、街道、学校、家庭和社会各方共同参与,先在4个街道和18所中小学进行试点。1993年成立了区社区教育委员会。区社区教育经验得到肯定,在省教育委员会评选的省...
711
第二节 组织网络
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了社区教育的组织网络包括区社区教育指导委员会、街道社区教育协调委员会、居委会社区教育联谊会以及中小学校的“三结合”委员会。这些组织共同协调和推动社区教育工作的开展,包括组织各种学习、培训和文体活动,为青少年提供多样化教育支持。
712
第三节 青少年校外教育
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了社区对青少年的校外教育主要以思想品德教育为核心,培养良好的道德品质和文明行为习惯。组建了社区德育讲师团和志愿者服务队,利用德育基地如天一阁、鼓楼等开展爱国主义、法制教育等活动。举办节日庆祝活动,创办社区学院和分院,提供各类培训班和...
713
第四节 成人教育
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了海曙区的成人教育历史可以追溯到19世纪末,经过了起伏和发展。从1950年代起,扫盲教育和职业技能培训逐渐兴起。1978年以后,成人教育得到重视和发展,成人学校和社区学院相继成立。同时,成人高等教育也逐渐发展起来。海曙区社区学院总院...
714
第五节 老年教育
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了老年教育在海曙区可以追溯到20世纪80年代中期,当时市老年大学的创办标志着正规老年教育的开始。之后,区、街道和居委会相继创办了社区学院,将老年教育纳入社区教育系统中。老年教育的内容主要集中在休闲、健身和学习方面,包括医学保健、老年...
715
第八章 民办教育
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了民办教育原称社会力量办学。海曙地区境内向有民办教育之风,包括历代的私学、义塾(学)和私立民办学校。民国元年(1912)创办的私立效实中学闻名全国。解放初期,政府接管民办私立学校。2000年起,外来人口不断增加,民办流动人口子女学校...
716
第一节 发展概况
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了海曙地区境内民办教育始于南宋时期,发展历史悠久。在清代和民国时期,私立小学和中学逐渐增多。1950年代以后,一些私立学校被改为公立。1992年以后,民办教育迅速发展,涉及幼儿园和培训学校等领域。到了2008年,辖区内设有28家民办...
717
第二节 流动人口子女学校
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了海曙区设立了民工子弟学校,为外来民工子女提供义务教育。教育局采取了多种措施,包括统筹安排校舍、更名学校、特聘教育督导员等,改善办学条件和提高教学质量。随着义务教育制度的改革,流动人口子女逐步纳入公办学校,并通过均衡绑定等方式促进教...
718
第三节 民办培训学校
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了民办培训学校在海曙区的发展较早。自1985年起,第一家私立艺术培训学校宁波青年吉他艺术学苑创办。之后随着社会的发展和国际交流的增加,各类民办培训学校如技能培训班、外语培训学校、文艺舞蹈学校等相继涌现。截至2006年底,海曙区共有5...
719
第九章 教师队伍
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了教师是办好学校、教好学生的主要力量。北宋王安石任鄞县县令创办县学,曾两聘杜醇为师,开尊师重教先河。清末民初创办新学,聘用有文化知识者充任教师,任职资格无明确规定。后渐有师范学堂培养毕业生为正规教师。中华人民共和国成立后,教师队伍不...
720
第一节 发展概况
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宁波市海曙区志(中册)
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类型:
正文
本文记述了海曙区的中小学教育历史可以追溯到唐朝以后。20世纪初民国时期,中小学教育得到快速发展。然而在战争和政治运动的影响下,教育事业曾一度受到波折。1950年代后期至1960年代末,海曙区小学和幼儿园数量有所增加。1978年开始整顿教师队...
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