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第四节接送车析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了青田县为了解决学生接送安全问题所采取的一系列措施。从2001年开始，青田县的幼儿园逐步配置了接送车，随后中学和其他学校也跟进。为了规范接送车的管理，县推出了“放心班车”工程，实施定线、定车、定员、定站、定时的接送模式。同时，县教育...

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第五节奖学金析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了青田县设立的奖学金，包括了振兴中华奖学金和孙明权、陈玉华夫妇育才奖学金等。自1988年开始设立育才奖学金，每年奖励高考成绩前20名学生，至2007年发放了奖学金总额提高到6500美元，共有403人受益。此外，台北青田同乡会也设立了...

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第五章教师析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本章记述了1988年至2007年青田县教师的情况，其中包括了教师队伍、教师培训、流动、离退休、待遇等。

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第六节免除学杂费析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了青田县被列为一类欠发达地区，在2006年秋季开始，全省的义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。青田县每年由省财政全额转移支付1000万元左右。从2007年秋季开始，学生还享受免费的课本和作业本，省财政支付额为866万余元。

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第一节队伍析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1988年至2007年青田县教师队伍的情况，其中包括了职称、荣誉、全国先进工二作者、省特级教师蒋海瓯简介、政治面貌等。

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第二节培训析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了自1988年至2007年，教育局多次组织全县的教师们进行各类专业培训，其中包括师德专题、教材过关、电化教学、计算机及普通话学习等内容。同时，教育局也多次组织校长参加理论学习，并进行各种类型的岗位培训，以提高他们的管理水平，并及时进...

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第三节流动析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了青田县是一个侨乡，每年都有一定数量的教师因为特殊原因申请离职出国。在2001年至2007年这七年的时间里，共有203名教师离职出国，其中2002年是离职人数最多的一年，有40人离职出国。同时，从2002年至2007年，共有65名教...

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第四节离退休退职析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了青田县有大量的离休和退休教职工，以及离岗人员。1991年成立的离退休教工协会至2007年会员从500余人增加到1500余人，协会组织老教工参加各种活动，出版了多本刊物和书籍。在陈长康会长的带领下，协会筹资200余万元建成了老园丁活...

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第五节待遇析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1988年至2007年青田县教师待遇的情况，其中包括了收入、住房等。

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第六章教学析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本章记述了1988年至2007年青田县教学的情况，其中包括了学制教材、教学设施、课堂教学、质量监控等。

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第一节学制教材析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1988年至2007年青田县学制教材的发展情况，在教学中，除采用人民教育出版社出版的统编教材之外，还采用一些地方教材作为补充教材。

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第二节教学设施析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1988年至2007年青田县教学设施的情况，其中包括了图书报刊、仪器设备、电教器材等。

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第三节课堂教学析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1988年至2007年青田县课堂教学的情况，为了提高课堂教学水平，除了教师认真教学之外，还采取教学交流“请进来、走出去”的办法，促使教师专业成长、更新教育观念、深化课堂教学改革，收到一定效果。

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第七章经费析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本章记述了1988年至2007年青田县教育经费的情况，其中包括了行政拨款、学杂费收入、筹资办学等。

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第四节质量监控析出资源阅读原文

知识出处：青田县志： 1988～ 2007 | 类型：正文

本节记述了1997年秋季，青田县率先在丽水地区建立了初中学科教学质量监控系统，该系统由“目标、测量、评价、回馈”四个环节构成体系。该系统通过全程跟踪测试学校、班级和学生个体，科学评价学校的教学质量和效益，学生的学业现状和预测发展趋势。评价的...

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