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第四节学校布局调整析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了1979-2014年天津市宁夏县学校布局调整发展情况。在学校布局调整方面，宁河县采取了一系列措施来优化学校布局和提高教育资源利用效率。

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第二章基础教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本章介绍了1995-2014年天津市宁夏县基础教育发展情况，包括学前教育、义务教育、高中教育的发展情况。

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第一节学前教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了宁河县学前教育的发展历程和各幼儿园的情况。从1995年开始，宁河县对学前教育进行了一系列改革和发展计划，逐步扩大了学前教育资源，并建立了国办园、乡镇中心园、村办园和民办园为补充的新格局。文章还介绍了各幼儿园的历史背景、建筑情况和教...

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第二节义务教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了中国义务教育的学制和课程设置。自1979年开始，中国的义务教育学制经历了几次改革，最终形成了六年小学和三年初中的学制。小学的主要学科包括思想品德、语文、数学，初中的主要学科包括思想品德、语文、数学、外语、体育等。除了基础学科外，还...

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第三节高中教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了天津市宁河县高中教育的学制和课程设置，以及七所高中学校的简介，包括芦台一中、芦台二中、芦台四中、丰台中学、潘庄中学、任凤综合高中和永兴中学。

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第三章职业教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本章介绍了1980-2014年天津市宁夏县职业教育发展情况，包括发展概况、中等专业学校的情况。

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第一节发展概况析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

宁河县的职业教育历程可以追溯到1980年代初，当时建立了初级职业学校，专门为初中学生培训农业实用技术。随着时间的推移，各种形式的职业教育陆续出现，包括职业中学、普通中学办职业教育班、普通中专学校、职业中专、技工学校等。随着普通中学办学条件的...

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第二节中等专业学校析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

宁河中专是位于天津市宁河县的一所中等专业学校，始建于1988年。学校占地1.65万平方米，建筑面积9045平方米。宁河中专目前有6个专业组，包括计算机、数控、电子、财会、宾馆服务与管理、汽车维修。学校拥有1839名在校学生和109名教职工。...

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第三节师范学校析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了1977-2014年天津市宁夏县师范学校发展情况。师范学校是指培养教师和教育专业人才的高等教育机构。

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第四章成人教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本章介绍了1981-2014年天津市宁夏县成人教育发展情况，包括管理与识字、学历教育、技能培训的发展情况。

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第一节管理与师资析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了1979-2014年天津市宁夏县管理与师资发展情况。1981年开始，宁河县的供销合作社、粮食局、工业局、水利局等单位开始配备专职教育干部。1995年，大中专招生办公室升格为县教育招生考试中心，1998年正式挂牌。2010年，教育局...

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第二节学历教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节主要介绍了天津市广播电视大学、天津教育学院以及农业广播电视大学在宁河县的学历教育情况。其中包括广播电视大学分校的发展历程、开设的专业以及培养的学生数量，教育学院的卫星高师教育和成人高考项目，以及农业广播电视大学分校的招生和培养情况。

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第三节技能培训析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本节介绍了1980-2014年宁河县农民和职工的技能培训情况。对于农民来说，培训主要集中在扫除文盲、种植养殖新技术、绿色证书培训等方面。而职工教育则更注重技术教育，通过不同形式的学习提高职工的业务素质。

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第五章其他教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

本章介绍了1991-2014年天津市宁夏县其他教育发展情况，包括特殊教育和校外教育的发展。

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第一节特殊教育析出资源阅读原文

知识出处：天津市宁河县志:1979—2014 | 类型：正文

宁河特殊教育学校在成立初期只有几个学生和教师，但逐渐发展壮大，并在特殊教育领域取得了一些荣誉和成就。学校也得到了社会的支持和关注。

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