新疆维吾尔自治区图书馆 一、普通中学
内容
旧中国，策勒县没有中学教育。新中国成立后，1956年9月，成立第一所全日制初级中学。当时名称为策勒县中学，该校面向全县各乡镇小学毕业生招生，学生入学后全日制寄宿在校学习。建校之初，学校占地面积为4020平方米。首届共招新生200人，分4个教学班。全校共有教职工20人。1959年9月该校开设高中班，1960年全校共有初中、高中班19个，在校学生950人。
1959年开始，在“大跃进”和人民公社化的高潮中，由于上级提出“普及初中教育”的口号，全县相继成立固拉哈玛乡中学（1961年成立时，教职工12人，在校学生120人）、恰哈乡中学、奴尔乡中学。有的乡村小学附设初中班。1968年，根据“学制要缩短”的精神，高中学制由原来的三年缩短为二年，初中也由三年改为二年。这期间，根据中共中央、国务院文化革命领导小组的指示，提出“学校办在家门口”和“贫下中农子女入学不出村”的口号，不少村镇和大队盲目办学，有的地方根本不具备应有的办学条件，师资、校舍、设备全无，也一哄而起开办学校。1968年成立了达玛沟乡中学；1972年成立了博斯坦乡中学、策勒县第二中学（汉族中学）；1976年成立了策勒乡中学。到1980年，全县有中学8所，其中完全中学3所；1984年成立策勒县第三中学、乌鲁克萨依乡中学。到1985年，全县共成立全日制中学10所，班级总数807个，其中完中教学班14个；中学在校生总数3345人，其中完中在校生603人。
“文化大革命”的10年间，中学教育受到严重破坏，各学校学习所谓的“朝农经验”（朝阳农学院走与工农相结合的办学道路），农忙季节学生大部分时间参加生产劳动。教材削减了科学知识的内容，强化了政治色彩。
粉碎“四人帮”后，特别是中共十一届三中全会以后，学校教育逐步走向正轨。1977年，初中学制恢复三年制。1978年，国家教育部经过修订的《全日制中学暂行工作条例》下达。全县各中学认真贯彻《条例》，拨乱反正，把教学秩序、工作秩序、教学质量放在学校各项工作的首位。1983年，高中学制恢复为三年，为了提高青少年的受教育程度，尽可能使更多的小学毕业生能受到中学教育，县上在逐步扩大各中学招生数量的同时，酌情开办新的中学。到1988年，全县全日制普通中学学校增加到11所。1988年，县教育局设立教研室，配备专职教研员。各学科教研员经常深入学校调查研究，定期组织各学科教师开展教学研究和观摩教学，不断提高各学科的教学质量和教学水平。1978年，国家恢复高考制度，优秀的初中毕业生经过全疆统一文化课考试，达到录取分数线的可以进入中等专业学校继续学习，毕业后由国家统一分配工作；优秀的高中毕业生经过全国统一选拔考试，达到录取分数线后，可选入高等学校学习，毕业后由国家统一分配工作。到1984年，全县初、高中毕业生考入全国大、中专院校的学生共806人。到1998年，全县全日制普通中学增加到14所，考入全国大、中专院校的学生（1978～1998年）共3256人。到2000年，全县考入全国各地大、中专院校的学生累计共4326人，其中考入高等院校的1870人，考入中等专业学校的2456人。
1959年开始，在“大跃进”和人民公社化的高潮中，由于上级提出“普及初中教育”的口号，全县相继成立固拉哈玛乡中学（1961年成立时，教职工12人，在校学生120人）、恰哈乡中学、奴尔乡中学。有的乡村小学附设初中班。1968年，根据“学制要缩短”的精神，高中学制由原来的三年缩短为二年，初中也由三年改为二年。这期间，根据中共中央、国务院文化革命领导小组的指示，提出“学校办在家门口”和“贫下中农子女入学不出村”的口号，不少村镇和大队盲目办学，有的地方根本不具备应有的办学条件，师资、校舍、设备全无，也一哄而起开办学校。1968年成立了达玛沟乡中学；1972年成立了博斯坦乡中学、策勒县第二中学（汉族中学）；1976年成立了策勒乡中学。到1980年，全县有中学8所，其中完全中学3所；1984年成立策勒县第三中学、乌鲁克萨依乡中学。到1985年，全县共成立全日制中学10所，班级总数807个，其中完中教学班14个；中学在校生总数3345人，其中完中在校生603人。
“文化大革命”的10年间，中学教育受到严重破坏，各学校学习所谓的“朝农经验”（朝阳农学院走与工农相结合的办学道路），农忙季节学生大部分时间参加生产劳动。教材削减了科学知识的内容，强化了政治色彩。
粉碎“四人帮”后，特别是中共十一届三中全会以后，学校教育逐步走向正轨。1977年，初中学制恢复三年制。1978年，国家教育部经过修订的《全日制中学暂行工作条例》下达。全县各中学认真贯彻《条例》，拨乱反正，把教学秩序、工作秩序、教学质量放在学校各项工作的首位。1983年，高中学制恢复为三年，为了提高青少年的受教育程度，尽可能使更多的小学毕业生能受到中学教育，县上在逐步扩大各中学招生数量的同时，酌情开办新的中学。到1988年，全县全日制普通中学学校增加到11所。1988年，县教育局设立教研室，配备专职教研员。各学科教研员经常深入学校调查研究，定期组织各学科教师开展教学研究和观摩教学，不断提高各学科的教学质量和教学水平。1978年，国家恢复高考制度，优秀的初中毕业生经过全疆统一文化课考试，达到录取分数线的可以进入中等专业学校继续学习，毕业后由国家统一分配工作；优秀的高中毕业生经过全国统一选拔考试，达到录取分数线后，可选入高等学校学习，毕业后由国家统一分配工作。到1984年，全县初、高中毕业生考入全国大、中专院校的学生共806人。到1998年，全县全日制普通中学增加到14所，考入全国大、中专院校的学生（1978～1998年）共3256人。到2000年，全县考入全国各地大、中专院校的学生累计共4326人，其中考入高等院校的1870人，考入中等专业学校的2456人。
