新疆维吾尔自治区图书馆

托克逊县信用社职工的政治思想教育，在不同时期有不同的教育重点和教育内容。
  1954～1957年，教育的重点是党在过渡时期的总路线教育。教育的内容是组织员工学习党在过渡时期的政策、方针，认识从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务是逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。信用社员工要学习总路线，理解总路线，在工作中贯彻执行总路线。从1958年开始，信用社职工思想教育主要是“三面红旗”的教育，即总路线、“大跃进”和人民公社的教育。教育员工鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。1963～1965年，开展社会主义教育运动，运动开始主要是清账目、清仓库、清财务、清工分，后来发展为清政治、清思想、清经济、清组织的“大四清”运动。中共十一届三中全会后，托克逊县信用社把坚持四项基本原则（坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政）、反对精神污染作为思想教育的重点。改革开放后，职工的政治教育主要是“一个中心、两个基本点”的教育，即以经济建设为中心，以改革和开放为两个基本点的教育。随着改革开放的深入发展，信用社职工的政治思想教育逐步深入到本系统本单位的改革教育。托克逊县信用社先后开展管理体制改革教育、用工制度改革教育、工资制度改革教育和信贷管理制度改革教育，要求职工执行党在农村的金融政策，坚持以农为本、为农服务的经营宗旨。同时在职业道德教育中开展了“五讲”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德）、“四美”（心灵美、语言美、行为美、环境美）、“三热爱”（热爱祖国、热爱社会主义、热爱党）教育，成立“五讲”、“四美”、“三热爱”教育领导小组，制订教育计划，安排具体的学习内容，建立教育考核制度。
  1988年，县联合社成立后，按照建设“四有”员工队伍（有理想、有道德、有纪律、有文化）的要求，制订职业道德教育规划，有组织、有计划地培养“四有”员工。之后几年，进行了艰苦奋斗、廉洁奉公、无私奉献、爱岗敬业等专题教育。1996年后，根据《爱国主义教育实施纲要》的要求，在联合社全体职工中深入开展了爱国主义教育，教育职工树立正确的人生观、价值观和世界观，热爱祖国，热爱新疆，热爱本职工作，为祖国的繁荣富强作出贡献。2000年4月，县联合社开展“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）教育，制订学习计划，每月组织职工学习4次（每周1次），每次学习不少于2小时；建立学习考勤制度，无故不参加学习的，按旷工处罚，并与年终考核和绩效工资挂钩；建立学习园地，要求职工联系实际，对照检查，写出心得和整改计划；着重解决职工中存在的拜金主义、个人主义和享乐主义等问题，开展批评与自我批评；领导干部带头学习，带头对照检查，带头批评与自我批评，在“三讲”教育中作表率。通过“三讲”教育，培养了一支学习型职工队伍，拜金主义、享乐主义等不正之风得到遏制，讲政治、讲原则等正气得到发扬。
  2001年7月，县联合社召开“三个代表”重要思想学教活动动员大会，开展了“三个代表”重要思想教育。这次集中教育分三个阶段进行：第一阶段是思想动员，集中学习。学习理解“三个代表”重要思想的深刻内涵，提高对理论学习紧迫性和重要性的认识，增强学习自觉性；第二阶段是联系实际，对照检查，根据“三个代表”重要思想的要求，找差距，摆问题，解剖思想，开展批评与自我批评；第三阶段是整改提高，针对存在的问题，制定整改措施，解决重点问题。在教育期间，联合社领导深入农村，与农民实行“三同”（同吃、同住、同劳动），征求农民对信用社的意见，向农民宣传党的农村金融政策，查找服务“三农”的工作差距，听取农民的批评建议，填写走访农户登记表。根据农民的意见和建议，制定了整改措施，把支持“三农”、服务“三农”的工作落到实处，在农民中树立了可亲、可信、可敬的新形象。
  2006年，托克逊县信用社完成统一法人管理体制改革后，在自治区联社党委领导下，开展了一系列政治思想教育工作。2008年7月2日，自治区联社党委发出《关于开展讲党性、重品行、作表率活动的通知》，县联社根据自治区联社党委的安排，将2008年作为集中教育年，制订学习计划，安排学习内容，完善落实教育效果的具体措施。围绕讲党性、重品质、作表率这个主题，开展大学习、大讨论、大培训、大调研、大整改、大服务活动，着重解决政治立场、思想品德、工作作风等方面存在的问题，建设一支政治过硬、业务精良、作风清廉的职工队伍。在大讨论中，通过撰写论文和心得体会，解放了思想，确立了科学发展观的演讲和交流。在大培训中，通过专家讲课和参观爱国主义教育基地等方式，着重解决政治意识、大局意识和责任意识等方面的问题，提高职工的思想政治素质。在大调研中，领导干部深入基层、深入农村，以服务“三农”、发展自己为主题，求智于民、问计于民、取德于民、取信于民，解决服务“三农”和发展自己等方面存在的问题。在大整改中，针对存在的问题，制定了单位集体和职工个人的整改措施、整改重点、整改时限，落实整改责任，并将整改措施向职工公开，向社会公布，在监督中整改落实。通过上述教育，收到了良好效果，强化了服务观念，提升了服务质量，拓展了服务内容，规范了服务程序，完善了服务制度。同时提高了职工素质，明确了发展目标，提高了自我发展能力。
  2008年10月，县联社开展了深入学习实践科学发展观活动，成立领导小组，并制定了《县联社深入学习实践科学发展观活动实施方案推进表》，从2008年10月起至2009年2月，分阶段按要求进行科学发展观学习实践活动。
  中共第十八次全国代表大会召开后，县联社根据自治区联社党委《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》，开展学习宣传贯彻党的十八大精神的教育活动。县联社党委作出具体安排，每周学习不少于12小时，开办了学习专栏。领导带头宣讲十八大精神和自己的学习体会，联系实际，总结工作经验教训，制定整改措施和发展目标。通过学习教育，坚定了高举中国特色的社会主义伟大旗帜的自觉性，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性，增强了坚持党的领导的坚定决心。
  2011年7月，县联社根据自治区联社党委安排，在庆祝中国共产党成立90周年活动中，深入开展了党史教育。组织职工认真学习了中国共产党领导中国人民的奋斗史、创业史和改革开放史。结合新疆的实际，还学习了新疆史、民族发展史和宗教演变史，教育职工坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路，坚持改革开放，热爱党、热爱祖国、热爱新疆，在自己的工作岗位上为建设中国特色社会主义作出贡献。
  2014年，根据党的群众路线教育实践活动方案，2014年是党的群众路线的回头看阶段，县联社党委把教育实践活动作为当前和今后一个时期一项重大政治任务摆上重要议事日程，根据学习课程安排，对《王会民同志在自治区联社党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》《党章》《十八大报告》《论群众路线》等重要论述摘编进行了学习，为把县联社党的群众路线深入到实践活动中奠定了坚实的思想基础。