银川市图书馆

1996年8月14日，孩子跟我吵了起来，他要出去玩,我不让，命令他写完作业再出去，可他不肯，说：“我一天就像有翅不能飞的小鸟一样，整天被关在家里。”哭喊着把我给他制定的时间表撕碎扔在地上。“你不要把我当成没有脑子的痴呆人，如果你们整天总把我关在家里,不让我出去,有一天，我就不会走路了。如果不让我看课外书,有一天,就连一片树叶子也不认识了。”孩子那么委屈愤怒，不停地哭诉着,浑身发抖，我只得把他拉过来,安慰他说:“妈妈在听你说，以前的作息制度安排得不合理，咱不要了，可以重新安排，你自己想怎么安排，妈妈尊重你的意见。”他说我写，重写了作息表。他安排的计划里,每天出去玩一小时，写作业3小时，看课外书半小时，看电视半小时，并说从明天起开始执行。事实上，我的孩子根本不知道控制自己去做自己已经安排的事情。第二天没有写够3小时作业，孩子出现了奇怪的神经质喘气现象。带孩子去医院，医生给孩子号脉检查后问：“在这种现象出现前，有没有生气，和小朋友打架，是否受了委屈？”出现这种现象，是孩子肝气不舒，生气或者哭着睡着了，由过激情绪所致，是神经性的。就是说孩子生病是由于我们强迫他做他不想做的事，阻止他做他想做的事，与我们发生剧烈冲突后气成的。医生又说：“你们不要太多管孩子。不要多干涉他。”然后开了三副中药。孩子共吃了6副中药，神经质的喘气现象也没有治好。那种奇怪的现象持续了大约三个多月，我査询了一些相关的医学心理资料后，又给孩子做了心理治疗，那种奇怪的现象才消失。°我们不能把自己的意志强加于孩子，揠苗助长,摧残孩子身心的健康,我们必须放弃掉自己急于求成,过于热心的不合理计划。孩子在渐浙长大，他是一个独立于我们之外的个体，他有思想和认识。我们必须多一些时间耐心地倾听孩子所说的话，而不是总去命令、指责、唠叨他。我们必须尊重孩子，给他以理解与信任，真正爱孩子，接纳他的现状。使他能在一个民主宽松的环境里成长为一个身心健康的人。