银川市图书馆

班主任的人格对于学生来讲，不啻是无字之书、无言之教。他们对学生的影响主要不是知识方面，而是思想品行方面。可实际上，有的学生不能“亲其师，信其道”，这主要是由于教育者本身平时不能以身作则，为人师表。有的班主任认为严是对学生负责，殊不知要对学生严，老师首先要对自己严；君不见有的班主任对学生迟到一分钟也要“严肃处理”，自己常迟到却不当一回事；学生说话不文明就气得吹胡子瞪眼睛，自己满嘴脏话却习以为常：有的班主任也沾染一些社会不良行为。这样，他还能理直气壮、光明磊落地教育学生吗？肯定不行，且只会使学生思想行为更加混乱，素质更加低下，这种班主任就是“始作俑者”。实践证明：在班级事务中，班主任只有身体力行，为人师表，从严要求，才能谈得上引导学生，教育学生，才能在学生的心目中树立起良好的形象。