银川市图书馆

走产教结合之路是增强学校经济势力，改善办学条件，促进教学质量提高的一项重要手段。一方面充分发挥学校在人才、技术、信息等方面的优势，逐步建立起“教学、科研、生产、经营、服务”为一体的教学体制。另一方面加强了教学实习农场的建设，在学校资金十分困难的情况下加大对农场的投入，积极创收。目前，该校已制定1995-2000年农场发展规划，逐步把农场建设成为银川地区高新农业示范中心，建成集教学、科研、生产、推广为一体的综合性基地，更好地为当地农村经济服务。
  为促进教学与科研结合和推进自治区农业“四个一”工程，在教师、校领导相互听课的基础上，选拔教学方法好，实践教学能力强的教师担任观摩教学的主讲教师，主动参加听课的教师有74人，占教师总数的78%。为了展示教学法培训班的成果，1996年12月中旬，学校举办了教师自制的教具、教案、作业展览和评比活动，各学科推荐参展的作品共108件，经过认真评比，6位教师自制的教具、挂图获优秀奖；为了进一步提高教学质量和科研水平，该校于1996年6月举办了一次教学科研成果展览评比，9人分获科研成果、学术论文和自编教材一、二、三等奖。这些都有利地促进了教师参与科研的积极性。截至1997年10月，该校申报部、自治区级科研项目10项，28名教师参加科研主项。教育体制改革给该校带来了勃勃生机。现在，这个学校开设了12个专业，拥有1608名在校学生，比1992年净增1200人，增长近三倍，达到建校以来的最高水平。