银川市图书馆

心理学家就儿童的家庭教育能否使他的能力更突出这一问题曾进行过长期争论。有人认为开发培养人才是不能的并说它是一个人与生俱有的一件正常的事。然而,其他人则坚信，蕴藏大成就的潜力是能够开发出来的。事实存在这两者之间。
  很明显，由于父母好的素质,对增强孩子的能力起到重要作用。然而，这种能力只有靠好的教育机会才能完全实现。正如一个心理学家所说:“要想有一辆快车，就必须具有好的发动机和优质燃料。” 最近，科学家把50对由不同父母生育、抚养不久的双胞胎分隔开来考察评估其智力、成就和能力。他们发现成就建立在智力的基础上，但后来又受环境打影响。
  有一个用两个很聪明的双胞胎的测试。其中一个接受正常的培育，表现不错。然而另一个由非常支持的父母抚养并给他任何可能的机会发展他的才能。这个孩子虽然开始和前一个有同样的智力，但他后来表现得更出色。
  这个例子反映了智力和能力的普遍原则。环境越有利，儿童的智力和能力就越能发挥。然而，一个孩子家庭的社会经济水平和他的智力之间并没有必然的联系。换句话来说,一个家庭不管是贫还是富,并不影响孩子的智力。
  支持的父母不能完全创造聪明的孩子，但却可以培养开发他们。一个音乐教授说，一个杰出的音乐家通常比一般表演者早开始两三年，常常是因为他们的父母能意识和发现他们的才能。这些音乐人才需要10年艰辛工作和培训才能达到他们应达到的水平。
  给想拥有一个聪明孩子的人们如下建议：1、跟一个聪明的人结婚。
  2、让孩子遵循他们自己的兴趣而不是他们父母的兴趣。
  3、让孩子早点接受教育，但避免过度劳累。
  4、鼓励孩子参加实践锻炼。例如，学习演奏乐器对于一个想成为音乐家的孩子来说是必不可少的。