银川市图书馆

见到郭老师的时候，她正在教室里给学生们上 《三味书屋》这堂课。眼前的郭老师时而板书，时而朗读，那抑扬顿挫的声音从衣着朴素、身材瘦小的她口中传出，回荡在这乡村小学的课堂，竟有股震撼人心的力量。
  郭老师常说的一句话是：要对得起学生，对得起家长。这平平凡凡的句话，却包含着十几年的心血。郭凤英21岁时就开始任民办教师，1994年从永宁教师进修学校毕业后，被分配到增岗乡靖益小学任教。头一年带i 年级时，小同学不会扫地、生火炉，她就自己动手教他们扫地，每天早早来到教室把火生好；学生病了，郭老师就骑车把他送到卫生站看病，并自己为学生出医药费；在后来担任五年级的班主任时，有的家长不重视孩子的学习，她就亲自上门家访，苦口婆心地劝说家长改变对孩子学习的态度。在对学生付出无微不至的关心的同时，郭老师也在积极探索着更新更好的教学方法。她所教的班总是在各项成绩抽査中名列前茅，并多次受到县教委、教育科的奖励。
  郭老师深信身教胜于言教，教师必须给学生们起到好的表率作用。学校每次组织学生劳动，她从不在一旁指手画脚，而是亲自动手带领学生们干。尽管她家离学校很远，但她总是坚持准时到达学校。去年冬天一个狂风大作的早晨，她带着孩子无法骑车，便推着车子迎风前行。整整走了两个小时来到学校，她才发现女儿几乎已经冻僵了。但她顾不上孩子，跑进教室的第一句话就是：“同学们, 对不起，老师迟到了。” 看到她沾满黄沙、冻得青紫的脸孔，许多学生哭了，央求老师：“您休息会吧!”在19年的教学历程中,.郭凤英付出了些什么，只有她自己心里最清楚。长期的劳累使郭老师身患肾炎、子宮脱垂和神经性头痛等多种疾病，而每种病的发作，都有着难以形容的痛苦。去年春天的一堂课上，郭老师的旧病发作，她痛得直不起腰来，却仍旧坚持讲课。学生们给老师搬来了椅子，让她坐着上课。讲了一会，郭老师觉得课堂气氛分外沉闷，抬起头看到所有的学生都低着头暗暗地抹眼泪。至今谈起这件事时，郭老师的眼圈都是红红的，她说:“学生给你这么大的支持，如果不好好教学，对不起他们。”郭老师对事业与家庭总是难以兼顾。1985年，丧失爱子的悲痛给郭凤英一个沉重的打击。当时有很多人劝她改行，别再为难自己了。“说实话，那时候我确实动摇过，”郭老师坦率地说:“但我最终还是回到了讲台。这么多年，我觉得我已经离不开学生了。”走出了北全小学，郭老师那清脆的朗读声又飘到了我耳边：“鲁迅在那张旧书桌上刻了个早字，他把一个坚定的信念深深地刻在心里”。其实郭老师又何尝不是把一个信念刻在了心里？正是这个信念，支持着她把最好的年华、全部的热情都献给了教育。这个信念就是：无愧于学生，无愧于良心。