银川市图书馆

星期天一早，女儿起了床，一头扎进她的小衣柜里翻腾起来。不一会，她扯出一条夏天穿的小裙子在身上比划着。
  “你在做什么?桐桐?”我问。
  “老师说健美裤上要穿条小短裙才好。”女儿瞪圆了两眼,挺认真地说。5岁的小姑娘开始打扮自己了。
  女孩爱美，这是天性。何不依性给予引导呢?我想。
  实际上，无论男孩、女孩,在他们的成长中，都会经历一个自我形象的形成和发展这样一个过程°它包括自我的外在形象与内在形象两个部分。它们在相互作用中共同发展。作为孩子成长的引路人，我们的任务是帮助孩子形成健康、良好的自我形象。既注重孩子精神的我，也科学地引导孩子外在我的成长。
  时值春天,女儿显然需要一条春天的裙子，经我们“夫妻会”商量决定为她土街买一条。女儿高兴得什么似的，一个劲说“谢谢爸爸，妈妈!”于是，我们全家为了女儿的美丽直奔服装店。
  到了服装店，我很快被琳琅满目的童服迷住了。
  孩子的服装如孩子，具体而生动。那天真、烂漫、可爱,呼之欲出，让你爱不释手。
  因热爱，便想拥有。
  我为女儿选了一件纯白的，领口绣花的衬衫，又为她购置一条小绿格的短裙。女儿高兴得小鸟一般，一路土笑着、跳着。晚上，我为女儿走了澡,让她换上干净的内衣裤。不一会，我去检查她睡觉情况。
  破天荒见她第一次将自己的小屋清理了一下。第二天要穿的衣服，包括新购置的衬衫、裙子都整整齐齐码在枕边。玩具、书、纸笔也各有去处。在我为她特别设计的日历上，她已标上了明天的功课：“学习古诗一首”、“做算术题”、“跳绳”和与妈妈玩纸牌游戏。望着熟睡的女儿，想起她刚穿新衣的样子。神情庄重，举手提足间仿佛都有了一种新气象。像接受严格检验的战±o似乎在说：我看上去还不错吧，你喜欢我吗？我说：穿了新的衣服、要努力学习呀。我只是顺口讲讲，心想5岁的女儿能懂什么呢。出乎我意料的是女儿竟十分认真地点点头。
  一位伟人讲过:人应该是美的，无论是外表还是内心。让我们帮助孩子;在日益富裕起来的生活中，建立一种科学、合理的生活制度。帮助他们既做好内在的，也做好外在的形象设计。