银川市图书馆

银川市第十小学三年级女学生小玮，智力上与其它同学没有什么区别，可就是学习跟不上。老师在她身上没有少花功夫，家长也费了很多心血，却总不见效，无奈中她的父母亲把她带到银川市妇幼保健院儿童学习障碍检测训练中心，经检测，小玮有“学习障碍”。正常的孩子从事说、写、算时，因基本学习能力不足导致学习上失败，医学上把这种能力不足的现象称为“学习障碍”。具体表现在：注意力不集中、好动、贪玩；记忆某些事物能力强，对读、写、算记忆力弱；写作业时间拖得太长；说谎或不能充分表达自己的意见；许多家长不了解孩子的学习障碍，发现孩子这些毛病后，只是一味地说教，甚至打骂，这样不但于事无补，反而会降低孩子的学习兴趣。经国内外儿童智力专家研究，在3—8岁的儿童中，有相当部分的孩子或多或少，或轻或重的都有学习障碍。
  异常儿童情况集多年软科学研究成果，对儿童学习能力进行科学准确的检测、评估，提出专家建议，配合科学的教育训练指导，可使家长掌握儿童智力结构和智力水平，成功地开发儿童智能，促进儿童智力的均衡发展。
  安排孩子做学习能力的测验，可以彻底了解自己孩子的学习能力。