蔬菜清新瓜果香

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《敦煌文化》 图书
唯一号: 290120020210000557
颗粒名称: 蔬菜清新瓜果香
分类号: K879.41
页数: 3
页码: 113-115
摘要: 蔬菜和瓜果是敦煌人的主要副食品。蔬菜主要有葫芦、生菜、豇豆、葱、韭菜、萝卜、蔓菁等。
关键词: 敦煌 壁画 中国

内容

蔬菜和瓜果是敦煌人的主要副食品。蔬菜主要有葫芦、生菜、豇豆、葱、韭菜、萝卜、蔓菁等。
  从藏经洞出土的敦煌寺院帐籍中看到,当时寺院的僧人在园间从事垒葫芦架、座葱、掘葱、种韭等劳动,说明寺院自己经营菜园,种植的蔬菜除了僧人自己食用外,剩余部分也可能用于出售。如 P. 3490《辛已年(921或981 年)某寺诸色斛斗破历》:“面壹斗,园间累葫卢架墙众僧食用。”“葫卢”即葫芦,从西域传来,现在河西人将所有的冬瓜、南瓜等均称作葫芦,并非专指“吊葫芦”。
  在榆林窟西夏第3窟“踏碓图”中,旁边一个大盆中装有数个南瓜,即葫芦(图 105)。
  “生菜”在当时的敦煌是莴苣属的一种蔬菜,在P.3231《癸酉年至丙子年(974—976年)平康乡官斋籍》中有“生菜头”等负责人,说明在较大规模的僧事活动中,“生菜”也是主要食用的蔬菜,而“莴苣”在P.2609 《俗务要名林》中也有记载。
  豇豆,S.6233《年代不明(公元9世纪前期)诸色斛斗破历》载:“十日,出米一斗五升,江豆升半,屈番教授”,“江豆”即“豇豆”的异写。 虽称作豆,却当作一种蔬菜食用。
  葱、韭菜、萝卜是敦煌人种植较为普遍且数量较多的蔬菜。如S. 6452 《净土寺诸色斛斗破历》载:“六日掘葱午料白面壹斗。” P.2838《唐中和四年(884年)正月上座比丘尼体圆等诸色入破历算会牒残卷》载:“麦叁斗,油壹升,城南园内种韭斋时用。” S.4687v《诸寺僧众纳粟油饼菜历》 载:“每人……卜根十个。”
  蔓菁,P.3468《驱傩词》载:“谷杆大于牛腰,蔓菁贱于马齿。”“蔓菁”即“芫菁”,《本草纲目》云:“芫菁,《释名》:蔓菁。”蔓菁可能就是今天说的韭菜花。
  敦煌号称瓜果之乡,其中瓜的栽培历史悠久,远在西汉时期就有栽培, 东汉时期,敦煌瓜就作为贡品,上贡朝廷。据记载,唐五代时期敦煌地区的瓜果主要有瓜、葡萄、杏、柰子、桃、枣、梨等。
  瓜,P.3396v《年代不明沙州诸渠诸人瓜园名目》中记载了“僧张成昌瓜园”“曹憨子瓜园” “杨汉儿瓜园”等五十多处的瓜园,有僧,有官, 更多的是一般民众瓜园。
  也有关于买卖瓜的记载,如P.2032v《后晋时代净土寺诸色入破历算会稿》载:“豆伍升,买瓜窟上供养用。”
  葡萄在敦煌人心目中的地位也很重要,葡萄园中结葡萄时人们要举行赛神仪式,如S.1366《使衙油面破历》:“准旧,南沙园结莆桃赛神细供伍分、胡饼五十枚用。” P.3468《驱傩词》:“人无饥色,食加鱼味。有口则皆食葡萄,欢乐则无人不醉。”
  杏,P.4640《阴处士碑》载:“更有山庄四所,桑杏万株。”虽然记载不免有些夸张,但园中种植为数众多的桑树、杏树是事实。
  柰子在当时的敦煌属于较高级的水果,如S.5804《门僧智弁请赐美柰状》 中,僧人以诙谐的语言请求参君郎君赐予美柰一颗:“门僧智弁:右智弁楼上转念之次,忽闻参君郎君出瑯园收柰。 谗心望在参君郎君特赐美柰壹颗,生死荣幸。……伏望参君特赐美柰壹颗,智弁愿尽驱驰。”(图106)
  桃,P.2032v《后晋时代净土寺诸色入破历算会稿》载:“面五升,桃园栽树子日僧食用。” P.2040v《后晋时期净土寺诸色入破历算会稿》记载桃园结桃分配情况:“粟叁斗,沽酒,大众下桃来就僧统院分时看判官等用。”
  枣,P.2645和P.2763v卷中,分别记载;“壹斗捌胜胡枣。” P.2032v 《后晋时代净土寺诸色入破历算会稿》载:“白面三胜,园内斫香枣木僧食用。”“面壹斗,园子送胡兰盆枣与用。”
  梨,早在后凉时期,敦煌就出产著名的“同心梨”,为贡品。P. 2005《沙州都督府图经》:“同心梨,右《后凉录》:吕光麟庆(嘉)元年,燉煌献同心梨。”
  另外,P. 2609《俗务要名林一卷》中记有十几种水果名,如:奈、相、橘、 橙、梨、枇杷、梅、杏、柿、石榴、桃、槟榔、木瓜、樱桃、葡萄、瓜等。

知识出处

敦煌文化

《敦煌文化》

出版者:甘肃文化出版社

出版地:2016.1

敦煌文化的内容非常丰富,它不仅包含众所周知的敦煌石窟艺术,还包括敦煌藏经洞出土的大量文物,以及敦煌地区遗留下来的其他古代人文遗迹和遗物等,如古代城址、长城、关隘、驿站、冢墓、道路、河渠、寺庙等。这些内容和石窟艺术、藏经洞出土文物之间有着千丝万缕的联系,是一个不可分割的有机体,它们共同反映了当时人们的社会生活, 涉及政治、经济、军事、法律、哲学、宗教、民族、语言、文学、艺术、 科学技术、文化教育等诸多方面。

阅读