菏泽市图书馆 内容
第一节校舍建设
1986年前，由于全区人口多，教育规模大，教育基础条件差，中小学特别是农村中小学校办学条件较差，危房子、黑屋子、土台子、泥孩子大量存在。为改善办学条件，从八十年代初期开始，全区开展大规模的农村中小学校舍改造。经过八年奋战，全区多渠道投资3.5亿元，新建、改建校舍100多万平方米，完成了农村中小学校校舍改造这一规模浩大的历史性工程。
八十年代后期，随着改革开放步伐的加快，各县区城镇进入了较快发展时期，城镇人口大量增加，教育的普及程度和水平亟需提高。从八十年代末开始，全区又进行了城镇中小学校舍改造。全区9县市城镇共投入资金1.6亿元，新建、改建校舍30万平方米，使城镇中小学的办学条件发生了重大变化。
1990年，全区开始普及九年义务教育。按照国家对“普九”工作的标准，全区中小学办学条件远远达不到要求。主要是生均校舍面积不足，各种教育教学配套用房缺乏。从九十年代初到2000年，全区用于“普九”的资金达3亿元。新建、扩建校舍60多万平方米。
2000年5月，菏泽地区通过国家“普九”验收，“普九”还是低标准的。大部分农村中小学校“普九”时期建设的校舍当初建设标准低，相继成了危房。2001年初，通过对全市中小学校舍进行普查，发现共有1067处中小学存在着各类危房65.6万平方米，近20万名师生的生命安全受到威胁。
为了避免重复建设，发挥资金的最佳效益，菏泽市把农村中小学危房改造与中小学布局调整结合起来，同步规划，同步实施。市政府在充分调查论证的基础上，制定了全市中小学布局调整方案和设学标准。总的要求是：5万人以下的乡镇设1处初中，5万人以上的设两处；每处小学服务人口一般为5至7千人，服务半径不超过2公里。按照这一设学标准，全市小学由2000年的3581处调整到1600处左右，学校处数减少60%；初中由2000年的348处调整到300处左右，减少16%。学校调整规划的制订和实施，为危房改造打下了科学的基础。
2001年，全市累计投入资金3.6亿元，新建校舍65.34万平方米，改建和维修校舍30万平方米，拆除各类危房91.5万平方米。
2002年，全市累计筹集危改资金2.2
亿元，新建校舍46万平方米，其中新建楼房252幢，改建及维修校舍32万平方米，拆除危房44万平方米，完成撤并中小学1368处。全市2001年确定的1067处危改项目学校和本年度核增的95处危改项目学校，完成985处，在建工程66处。接受中央、省专款补助的246处危改项目学校中，除7处在建外，其余全部竣工。
2003年，全市累计筹集危改资金4100万元，新建校舍4.8万平方米，改建及维修校舍13万平方米，完成撤并中小学120处。
2004年，全市新建校舍12.9万平方米，改造维修校舍面积5.1万平方米，完成资金投入7018万元。其中，争取省危改资金2157万元，全部分配到各县区。全市小学由2125处调整到2028处，调减97处。
2005年，全市消除各类危房15万平方米，新建校舍18.36万平方米，维修校舍2.84万平方米，在建校舍14.13万平方米，完成危改资金投入9026.4万元。其中，争取国家、省专项资金3980万元（含台塑集团捐建“明德”小学600万元），县乡自筹资金374.3万元，教育费附加350万元，干部群众捐资956.5万元，农村“一事一议”、教育资源置换学校自筹等3365.5万元。全市小学由2028处调整到1946处，调减62处。
第二节设施配备
一、教具与仪器
1986年，菏泽地区随着教育事业的蓬勃发展，结合上级主管部门的规划要求，一部分经济条件较好的学校，开展酝酿筹建实验室，配备实验台等。1987年全区新建实验室600座，3000间，新增实验台6100套，仪器橱3110个。
1988年，教学仪器建设坚持走“购置、自制、创新”三结合的路子，共研制、创新教具200余种，5000余件。实验室、仪器室的建设采取“建、改、挤”的办法统一标准，严格要求，新建、改建实验室、仪器室500间。实现县以上重点中学能分25组实验，教师进修学校能分12组实验，基本达到国家规定的一类标准。
1990年，在仪器配套方面，全区各县市一中达部颁一类标准，有115处中学和310处小学达部颁二类标准。
1992年，全区共新增中小学仪器室、实验室535处，添置各种教学仪器总价值560余万元，其中各县市自筹资金381万元。
1993年，全区新建实验室、仪器室626座，添置各种教学仪器总价值282万元，图书41万册。全区内部设施配套达标的学校小学有1490处，中学有155处，达标率分别为28.6%和34.3%。
1994年，全区中小学共新增教学实验室684座。实验课桌凳2959套，购置图书60余万册，配备各种教学仪器总投资586万元。
1996年，全区新建仪器室1124座，增添实验桌凳4654套，仪器橱柜3284个，购置图书153万册，购置理科仪器270万元,
电教音体美教学器材502万元。
1997年，全区中小学新增实验室、仪器室789座、图书室1549座，阅览室1062个，电教器材价值966万元，音体美器材价值1059万元。
1998年，全区中小学自制教具15万多件。通过层层筛选推荐，全区评出一、二、三等奖教具62件。
1999年，全区中小学新建或改建仪器室、实验室2093座新建或改建图书室、阅览室、音乐美术等专用教室611座；新增实验桌凳4312套，仪器橱柜3464个；购置理科教学仪器价值740万元。
2000年，全区中小学校新建综合楼86座，理、化、生标准实验室2684个；要新建或改建图书室、阅览室、音乐美术等专用教室2611座；新增课桌凳8万套，图书110万册。购置教学仪器设备投入资金2300万元。全区中小学自制教具3000余件，教具价值百万元。
2001年，全市各中小学新建（改建）综合实验楼28座，理、化、生、自然实验室684个；微机教室240个，新添置微机7920余台，价值3168万元；新增课桌凳7.8万套，图书96万册，理科仪器450万元，音、体、美器材价值1203万元，累计总投入5600万元。
2002年，全市各中小学校新建（改建）理、化、生自然实验室133个；微机教室186个，新添置微机5580台，价值2511万元；图书12万册，理科仪器100余万元，音、体、美器材价值60余万元，累计总投入3000万元。
2003年,全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室145个；微机教室196个，新添置微机5000余台，价值2600万元；图书10万册，理科仪器200余万元，音、体、美器材价值40余万元，累计总投入近3000万元。
2004年，全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室116个；微机教室186个，新添置微机6000余台：图书15万册，理科仪器280余万元，音、体、美器材价值50余万元，累计总投入近3500万元。
2005年，市教育局积极争取各级政府的支持，加大了对学校仪器设备的投入。改革了教学仪器专项经费的使用办法，由原来的无偿分配改为1：1的比例进行补贴,实行多投多补，少投少补，不投不补的政策，充分调动各县区的积极性。全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室80个，新购置图书12万余册，教学仪器260余万元，音、体、美器材60余万元。全市重点高中在教育条件装备方面均达到国家I类标准，各城镇中学、中心小学、完全小学都健全了标准化实验室，仪器设施达到了国家II类标准，部分学校达到国家I类标准。全市中学理、化、生演示实验开出率达90%以上，分组实验开出率达70%以上；小学演示实验开出率达85%以上, 分组实验开出率达65%以上。
截止2005年底，全市小学已有专职
实验教学人员818人，兼职实验教学人员1674人；中学专职实验教学人员1544人，兼职实验教学人员594人。全市小学专职图书管理员57人，兼职图书管理员1103人中学专职图书管理员341人，兼职图书管理员122人。全市小学实验室及功能教室总计1784个,使用面积121838.6平方米; 中学实验室及功能教室总计2028个，使用面积165167平方米。全市小学实验室及功能教室仪器器材设备原价合计3102.1万元中学实验室及功能教室仪器器材设备原价合计12458.6万元。全市小学图书室（含图书阅览室、电子阅览室、藏书室、资料室）共计6079个；中小学图书室（含图书阅览室、电子阅览室、藏书室、资料室）共计15934个。学校藏书量逐年递增，小学学生图书已达3955704册，教师图书达534769册；中学学生图书4541925册，教师图书643003册。
二、电化教育
自1986年以来，菏泽地区的电化教育随着生产力和科学技术的发展，发生了较大的变化。电教媒体从当初的幻灯机、投影机、照相机、电影机等，到九十年代逐步过渡到录音机、录像机、电视机、摄像机、影碟机等。特别是进入21世纪，随着计算机、网络技术的快速发展，计算机辅助教学、网络教学逐渐与教育教学融合在一起，传统的常规电教媒体，幻灯机、投影机、电影机等，逐步让位于现代教育信息媒体。
1991年以来，电化教育工作取得了较好成绩。成武教育电视台于五月正式开播。1992年，邪城、巨野、定陶的教育电视台也开始筹建教育电视台。
1993年，新建巨野卫星地面接收站一处，全区新增教学录放像设施20余套。
1994年，新建部分电教室、语音室、卫星地面接收站等现代化教学设施。继成武教育电视台开播后，又有曹县、定陶等五个县市级教育电视台完成了报批手续并开始筹建。
1996年，全区购置120万元的电教设备，接收引进电教资料200多课时，复制音像资料6000多课时，郓城县3处学校实现“四机一幕”进课堂，并成功地在全区举办了苏、鲁、豫、皖四省九市地第8届电化教育研究会。
1997年，电化教育有所加强，郓城一中等五处学校被省教委选定为山东省电化教育试点学校，深入开展了电化教学能手评选活动，提高了电化教学水平。
1999年,电化教育通过省教委验收,单县一中、郓城一中、菏泽市二完小荣获“山东省电化教育示范学校”称号，地区实验小学、郓城东关小学跻身省电化教育试点学校的行列。全区26所省、地示范试点学校充分发挥带头、辐射作用，为全区启动教育现代化打下了坚实基础。
2000年，全区九县市投入电教方面的资金近1000万元。
2001年，全市投入电教方面的资金达2800万元，闭路电视系统26套，卫星地面
接收站20个，多媒体电教室10个，3所学校建立了校园局域网。
2002年，全市投入电教方面的资金达2800万元，装备闭路电视系统27套，卫星地面接收站20个，计算机网络教室120个，多媒体电教室40个，10所学校建立了校园局域网。
2003年，全市投入电教方面的资金达1000多万元，装备闭路电视系统26套，建设校园网络6个，投影器1000台，多媒体电教室12个，语音室10个。
2004年，全市投入电教方面的资金达1800多万元，建设校园网络30个，投影器2000台，多媒体电教室26个，语言室10个。
2005年，全市投入电教方面的资金达3000多万元，装备计算机7650台，建设校园网或局域网53个，新建多媒体电教室115个，接收信息中心的学校达200多所，初屮以上学校信息技术教育普及率达100%,小学普及率达45%,全市具有收取中小学信息技术教育费的学校1494所。
截止2005年底，全市已拥有卫星地面接收站60套，彩色电视机6000台，录放像机1600台,影碟机2000台，计算机30000台，建有120个多媒体教室，900座微机室。初步建成菏泽市教育城域网，学校网络建设得到了迅速发展。接入互联网的学校有150所，全市用以电化教育设备的投入达1亿多元人民币。创建省级电化教育示范学校18所，市级电化教育示范学校96所。
1986年前，由于全区人口多，教育规模大，教育基础条件差，中小学特别是农村中小学校办学条件较差，危房子、黑屋子、土台子、泥孩子大量存在。为改善办学条件，从八十年代初期开始，全区开展大规模的农村中小学校舍改造。经过八年奋战，全区多渠道投资3.5亿元，新建、改建校舍100多万平方米，完成了农村中小学校校舍改造这一规模浩大的历史性工程。
八十年代后期，随着改革开放步伐的加快，各县区城镇进入了较快发展时期，城镇人口大量增加，教育的普及程度和水平亟需提高。从八十年代末开始，全区又进行了城镇中小学校舍改造。全区9县市城镇共投入资金1.6亿元，新建、改建校舍30万平方米，使城镇中小学的办学条件发生了重大变化。
1990年，全区开始普及九年义务教育。按照国家对“普九”工作的标准，全区中小学办学条件远远达不到要求。主要是生均校舍面积不足，各种教育教学配套用房缺乏。从九十年代初到2000年，全区用于“普九”的资金达3亿元。新建、扩建校舍60多万平方米。
2000年5月，菏泽地区通过国家“普九”验收，“普九”还是低标准的。大部分农村中小学校“普九”时期建设的校舍当初建设标准低，相继成了危房。2001年初，通过对全市中小学校舍进行普查，发现共有1067处中小学存在着各类危房65.6万平方米，近20万名师生的生命安全受到威胁。
为了避免重复建设，发挥资金的最佳效益，菏泽市把农村中小学危房改造与中小学布局调整结合起来，同步规划，同步实施。市政府在充分调查论证的基础上，制定了全市中小学布局调整方案和设学标准。总的要求是：5万人以下的乡镇设1处初中，5万人以上的设两处；每处小学服务人口一般为5至7千人，服务半径不超过2公里。按照这一设学标准，全市小学由2000年的3581处调整到1600处左右，学校处数减少60%；初中由2000年的348处调整到300处左右，减少16%。学校调整规划的制订和实施，为危房改造打下了科学的基础。
2001年，全市累计投入资金3.6亿元，新建校舍65.34万平方米，改建和维修校舍30万平方米，拆除各类危房91.5万平方米。
2002年，全市累计筹集危改资金2.2
亿元，新建校舍46万平方米，其中新建楼房252幢，改建及维修校舍32万平方米，拆除危房44万平方米，完成撤并中小学1368处。全市2001年确定的1067处危改项目学校和本年度核增的95处危改项目学校，完成985处，在建工程66处。接受中央、省专款补助的246处危改项目学校中，除7处在建外，其余全部竣工。
2003年，全市累计筹集危改资金4100万元，新建校舍4.8万平方米，改建及维修校舍13万平方米，完成撤并中小学120处。
2004年，全市新建校舍12.9万平方米，改造维修校舍面积5.1万平方米，完成资金投入7018万元。其中，争取省危改资金2157万元，全部分配到各县区。全市小学由2125处调整到2028处，调减97处。
2005年，全市消除各类危房15万平方米，新建校舍18.36万平方米，维修校舍2.84万平方米，在建校舍14.13万平方米，完成危改资金投入9026.4万元。其中，争取国家、省专项资金3980万元（含台塑集团捐建“明德”小学600万元），县乡自筹资金374.3万元，教育费附加350万元，干部群众捐资956.5万元，农村“一事一议”、教育资源置换学校自筹等3365.5万元。全市小学由2028处调整到1946处，调减62处。
第二节设施配备
一、教具与仪器
1986年，菏泽地区随着教育事业的蓬勃发展，结合上级主管部门的规划要求，一部分经济条件较好的学校，开展酝酿筹建实验室，配备实验台等。1987年全区新建实验室600座，3000间，新增实验台6100套，仪器橱3110个。
1988年，教学仪器建设坚持走“购置、自制、创新”三结合的路子，共研制、创新教具200余种，5000余件。实验室、仪器室的建设采取“建、改、挤”的办法统一标准，严格要求，新建、改建实验室、仪器室500间。实现县以上重点中学能分25组实验，教师进修学校能分12组实验，基本达到国家规定的一类标准。
1990年，在仪器配套方面，全区各县市一中达部颁一类标准，有115处中学和310处小学达部颁二类标准。
1992年，全区共新增中小学仪器室、实验室535处，添置各种教学仪器总价值560余万元，其中各县市自筹资金381万元。
1993年，全区新建实验室、仪器室626座，添置各种教学仪器总价值282万元，图书41万册。全区内部设施配套达标的学校小学有1490处，中学有155处，达标率分别为28.6%和34.3%。
1994年，全区中小学共新增教学实验室684座。实验课桌凳2959套，购置图书60余万册，配备各种教学仪器总投资586万元。
1996年，全区新建仪器室1124座，增添实验桌凳4654套，仪器橱柜3284个，购置图书153万册，购置理科仪器270万元,
电教音体美教学器材502万元。
1997年，全区中小学新增实验室、仪器室789座、图书室1549座，阅览室1062个，电教器材价值966万元，音体美器材价值1059万元。
1998年，全区中小学自制教具15万多件。通过层层筛选推荐，全区评出一、二、三等奖教具62件。
1999年，全区中小学新建或改建仪器室、实验室2093座新建或改建图书室、阅览室、音乐美术等专用教室611座；新增实验桌凳4312套，仪器橱柜3464个；购置理科教学仪器价值740万元。
2000年，全区中小学校新建综合楼86座，理、化、生标准实验室2684个；要新建或改建图书室、阅览室、音乐美术等专用教室2611座；新增课桌凳8万套，图书110万册。购置教学仪器设备投入资金2300万元。全区中小学自制教具3000余件，教具价值百万元。
2001年，全市各中小学新建（改建）综合实验楼28座，理、化、生、自然实验室684个；微机教室240个，新添置微机7920余台，价值3168万元；新增课桌凳7.8万套，图书96万册，理科仪器450万元，音、体、美器材价值1203万元，累计总投入5600万元。
2002年，全市各中小学校新建（改建）理、化、生自然实验室133个；微机教室186个，新添置微机5580台，价值2511万元；图书12万册，理科仪器100余万元，音、体、美器材价值60余万元，累计总投入3000万元。
2003年,全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室145个；微机教室196个，新添置微机5000余台，价值2600万元；图书10万册，理科仪器200余万元，音、体、美器材价值40余万元，累计总投入近3000万元。
2004年，全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室116个；微机教室186个，新添置微机6000余台：图书15万册，理科仪器280余万元，音、体、美器材价值50余万元，累计总投入近3500万元。
2005年，市教育局积极争取各级政府的支持，加大了对学校仪器设备的投入。改革了教学仪器专项经费的使用办法，由原来的无偿分配改为1：1的比例进行补贴,实行多投多补，少投少补，不投不补的政策，充分调动各县区的积极性。全市各中小学校新建（改建）理、化、生、自然实验室80个，新购置图书12万余册，教学仪器260余万元，音、体、美器材60余万元。全市重点高中在教育条件装备方面均达到国家I类标准，各城镇中学、中心小学、完全小学都健全了标准化实验室，仪器设施达到了国家II类标准，部分学校达到国家I类标准。全市中学理、化、生演示实验开出率达90%以上，分组实验开出率达70%以上；小学演示实验开出率达85%以上, 分组实验开出率达65%以上。
截止2005年底，全市小学已有专职
实验教学人员818人，兼职实验教学人员1674人；中学专职实验教学人员1544人，兼职实验教学人员594人。全市小学专职图书管理员57人，兼职图书管理员1103人中学专职图书管理员341人，兼职图书管理员122人。全市小学实验室及功能教室总计1784个,使用面积121838.6平方米; 中学实验室及功能教室总计2028个，使用面积165167平方米。全市小学实验室及功能教室仪器器材设备原价合计3102.1万元中学实验室及功能教室仪器器材设备原价合计12458.6万元。全市小学图书室（含图书阅览室、电子阅览室、藏书室、资料室）共计6079个；中小学图书室（含图书阅览室、电子阅览室、藏书室、资料室）共计15934个。学校藏书量逐年递增，小学学生图书已达3955704册，教师图书达534769册；中学学生图书4541925册，教师图书643003册。
二、电化教育
自1986年以来，菏泽地区的电化教育随着生产力和科学技术的发展，发生了较大的变化。电教媒体从当初的幻灯机、投影机、照相机、电影机等，到九十年代逐步过渡到录音机、录像机、电视机、摄像机、影碟机等。特别是进入21世纪，随着计算机、网络技术的快速发展，计算机辅助教学、网络教学逐渐与教育教学融合在一起，传统的常规电教媒体，幻灯机、投影机、电影机等，逐步让位于现代教育信息媒体。
1991年以来，电化教育工作取得了较好成绩。成武教育电视台于五月正式开播。1992年，邪城、巨野、定陶的教育电视台也开始筹建教育电视台。
1993年，新建巨野卫星地面接收站一处，全区新增教学录放像设施20余套。
1994年，新建部分电教室、语音室、卫星地面接收站等现代化教学设施。继成武教育电视台开播后，又有曹县、定陶等五个县市级教育电视台完成了报批手续并开始筹建。
1996年，全区购置120万元的电教设备，接收引进电教资料200多课时，复制音像资料6000多课时，郓城县3处学校实现“四机一幕”进课堂，并成功地在全区举办了苏、鲁、豫、皖四省九市地第8届电化教育研究会。
1997年，电化教育有所加强，郓城一中等五处学校被省教委选定为山东省电化教育试点学校，深入开展了电化教学能手评选活动，提高了电化教学水平。
1999年,电化教育通过省教委验收,单县一中、郓城一中、菏泽市二完小荣获“山东省电化教育示范学校”称号，地区实验小学、郓城东关小学跻身省电化教育试点学校的行列。全区26所省、地示范试点学校充分发挥带头、辐射作用，为全区启动教育现代化打下了坚实基础。
2000年，全区九县市投入电教方面的资金近1000万元。
2001年，全市投入电教方面的资金达2800万元，闭路电视系统26套，卫星地面
接收站20个，多媒体电教室10个，3所学校建立了校园局域网。
2002年，全市投入电教方面的资金达2800万元，装备闭路电视系统27套，卫星地面接收站20个，计算机网络教室120个，多媒体电教室40个，10所学校建立了校园局域网。
2003年，全市投入电教方面的资金达1000多万元，装备闭路电视系统26套，建设校园网络6个，投影器1000台，多媒体电教室12个，语音室10个。
2004年，全市投入电教方面的资金达1800多万元，建设校园网络30个，投影器2000台，多媒体电教室26个，语言室10个。
2005年，全市投入电教方面的资金达3000多万元，装备计算机7650台，建设校园网或局域网53个，新建多媒体电教室115个，接收信息中心的学校达200多所，初屮以上学校信息技术教育普及率达100%,小学普及率达45%,全市具有收取中小学信息技术教育费的学校1494所。
截止2005年底，全市已拥有卫星地面接收站60套，彩色电视机6000台，录放像机1600台,影碟机2000台，计算机30000台，建有120个多媒体教室，900座微机室。初步建成菏泽市教育城域网，学校网络建设得到了迅速发展。接入互联网的学校有150所，全市用以电化教育设备的投入达1亿多元人民币。创建省级电化教育示范学校18所，市级电化教育示范学校96所。
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