济南市图书馆

第一节 概况
  辖区中等学校教育始于民国初年。1913年，济南私立育英中学建立，1919年迁入杆石桥现址。1929年，山东省立第一中学迁至杆石桥街，同年山东省教育厅在原山大附中基础上，成立山东第一所省立高级中学，校址在杆石桥（实验中学现址）。1934年省立一中改称山东省立济南初级中学，省立高中改称山东省立济南高级中学。
  1937年“七·七”事变前，辖区公立中学有：山东省立济南高级中学、山东省立济南初级中学。私立中学有私立育英中学、私立东鲁中学和私立苇村中学。“七·七”事变后，部分中学南迁，入川后并入国立六中。12月济南陷落，公立中学均被迫停办，私立育英中学校园被日军强占为军营。日伪当局为了搞奴化教育也建了几所中学，同时也允许部分私立中学续办或创办，但规模不大，学生也少，私立黎明中学在这时成立。还建有私立红十字会助产学校（在杆石桥沟南沿）、私立慈惠助产学校（在杆石桥街）和日语专科学校（后改为商业学校，校址在经一路141号）。
  1945年8月，国民党政府接管公立中学，对私立中学进行审核，有的勒令停办，有的立案续办或创建。1946年辖区有山东省政治学院（今省委大院），后改为山东师范学院。济南解放前夕，有公立中学5处：省立一中、省立四临中、省立师专附中、济南扶轮中学和省立禹城中学（育英中学西邻）。私立中学7处：育英中学、建国中学、黎明中学、崇华中学、向村中学、中山中学、信生中学。职业学校有私立红十字会助产学校，私立慈惠助产学校及私立惠鲁商业学校（经七路纬二路东路北）。
  1948年9月济南解放，10月，辖区各中学归济南市军管会文教部接管，相继复课。有公立中学两所：济南特别市立第二中学（由省第一、第二临中合并，校址在经六路），济南特别市立第三中学（由省立四、五临中、省立禹城中学合并），后改为济南第三中学（校址在杆石桥现实验中学）。私立中学三所：育英中学、黎明中学、崇新中学。1949年1月，私立建国中学、向村中学并入特别市立第二中学后，改为华大附中（1950年改为山东省实验中学）。1951年4月建立山东省回民中学。1952年11月接办黎明中学，改为济南第六中学。1956年接办育英中学，改为济南第十六中学。是年建济南第十四中学。1957年，建济南二十三中学。1958年建济南二十七中学。1959年建济南三十一中学，济南六中迁去泰安改名济南师专附中。是年建民办中学1处。1960年济南回民中学改名为济南第六中学（成为一所回汉学生兼收的完全中学），是年济南三中迁至泰安（1962年夏迁回济南）。1961年起贯彻烟台教育工作会议精神，中学教育有较大发展。1965年辖区有普通中学11处：山东省实验中学、济南三中、济南回民中学、济南十中、济南十四中、济南十六中、济南二十三中、济南二十七中、济南三十一中、济南铁一中、民办中学1处。
  1966～1976年“文化大革命”期间，除将11处中学全部改为四年制完全中学外，又新建（或改办）中学11处：济南三十八中、济南三十九中、济南四十一中、济南四十四中、济南六十中、济南七十中（小学改办）、济南五十中（由原教师进修学院改办）、济南七十一中（小学改建）、济南四十八中（民办中学改办）、济南铁路三中、铁路四中（铁小增设），还有部分小学增设戴帽初中班，造成中学数量的虚肿。1971年，山东实验中学改称济南二十二中。1976年辖区有普通中学22处。1978年，济南二十二中复称山东省实验中学。
  1979年中共十一届三中全会后，对中等教育结构进行整顿，首先取消小学戴帽初中班，继而对部分中学进行撤销、合并、转办、迁移。1985年，辖区有普通中学9处（其中完全中学5处），职业高中4处，职业中专2处，厂企办普通中学3处（完全中学1处，初中2处）职高1处。
  1987年5月，中等学校实行分级管理，是年6月组建区教育委员会。省市重点中学、高级中学、职业中专仍由市管。其余部分完全中学、初级中学和职业高中划归区管。
  1990年辖区有普通中学6处（完全中学1处），职业高中4处，镇办联中2处（均为初中）。
  市属驻区省重点中学3处（2处高级中学，1处完全中学），职业中专2处，厂企主管的普通中学3处（完全中学1处），职业高中2处（铁路职高和机床一厂职高）。
  第二节 学制与课程
  学制 1902年（光绪二十八年）清政府制定《钦定中学堂章程》，规定中学堂学制为四年，1903年改学制为五年。1912年国民政府教育部颁发《壬子癸丑学制》，规定中学为四年，实行男女分校制。1922年教育部颁布《学校系统改革令》，规定中学学制为六年制（初中三年，高中三年，即三·三制），一般称为新学制，中学实行初、高中分段。这一学制一直延续到新中国成立。1951年10月，政务院公布《关于改革学制的决定》，中学仍沿用三·三制。
  1969年5月各中学由原来的三·三制改为二·二制，即初中二年，高中二年。1978年以后，中学学制改为三·二制，即初中三年，高中二年，高中实行文理分科。1981年开始中学分期分批恢复了三·三制，高二开始仍分文理科进行教学。
  课程 1903年（光绪二十九年）清政府制定《奏定学堂章程》，规定中学堂修业五年，学科十二门，规定以中国经史之学为基础。《春秋》、《左传》、《周礼》为必读之书，每周九课时，占全部课时的四分之一。1904年（光绪三十年）仿德法学制，实行文理分科，中学堂分为文科和实科，所设课程各有轻重。文科以读经讲经、中国文学、外国语、史地为主科。实科以外国语、算学、博物、理化为主科。1912年（民国元年）公布《中学校令》，中学学科共十四种，课程稍有变化，中国文学改为国文，算学改为数学，法制理财改为法制经济，外国语以英语为主，取消读经讲经，增设乐歌，女子中学增设家事、园艺、缝纫。在新文化运动的推动下，1920年国文改为语体文，中学文言教材逐步淘汰。1923年公布《中小学课程纲要》，中学采用学分制和选科制，初中必修科目有公民、国语、外国语、数学、历史、地理、自然、图画、手工、音乐、生理卫生、体育。高中采用综合中学制度，分设普通科和职业科，普通科又分文理组，公共必修课为国语、外国语、人生哲学、社会问题、文化史、科学概论、体育。
  1929年后，国民党政府推行党化教育，中学课程增设公民及党义，初中增设童子军课，高中增设军训（女子中学增设看护实习）。
  济南解放后，特别市政府教育局于1948年10月发布通令，在新课程标准未规定前取消公民课，设政治常识课；童子军、军训课一律取消；其余课程除在内容上有违反新民主主义教育方针的应变之外，均暂不变动。1950年，中学教材开始换用省教育厅编印的新教材。是年8月教育部颁发《中学暂行教学计划》（草案），使用全国统编教材，规定每周上课29至31课时。1952年，中学执行教育部颁发的《中学暂行规定（草案）》，教学时间增加，初中数学课及生物课部分为三科，初中政治课除讲授中国革命常识，外加时事政策课。1956年后普通中学课程初中设语文（汉语和文学）、数学（算术、代数、几何）、历史（中国史、外国史）、地理（中国地理、世界地理）、生物（植物、动物、生理卫生）、政治常识、物理、化学、工农业基础知识、体育、音乐、美术等。高中设语文（汉语、文学）、数学（代数、几何、三角）、政治（社会科学常识、宪法）、地理（中外经济地理）、生物学、物理、化学、外语、体育、制图等。1958年中学汉语文学合并为语文，三角、几何、代数合为数学，历史、地理不再分科，停设制图课。1961～1966年普通中学执行《全日制十二年制教学计划》（修订草案），语文、数学、外语等基础学科的课时比重由原来的48.5％增加到58.6％，初三增加生产知识课，高三设农业知识课，每学年劳动8周。1966～1976年“文化大革命”期间，取消植物、动物、生理卫生课，设农业知识课。取消物理、化学，设工农业基础课，俄语改为英语，体育课改为军体课，音乐课改为革命文艺课，大批判课代替政治课。1976年以后，逐渐恢复“文化大革命”前的课程。1978～1980年中学执行《山东省教育厅中学教学计划》，初高中五年（三·二制）和四年（二·二制）。
  1981年以后，辖区大部分中学实行中央教育部颁发的《全日制五年制中学教学计划》，1982年普通中学开设人口教育课，初中至高中二年级政治课开设法律常识、青年修养、社会发展史、政治经济学常识、辩证唯物主义常识课。
  第三节 政治思想教育
  解放前，中学学生思想教育谓之训导。1938年，国民政府教育部通令各级学校一律以忠孝仁爱、信义和平为共同之国训。1944年教育部颁发《中等学校训育标准》，策励学生实现战时共同校训：“礼义廉耻以陶融忠孝仁爱信义和平之美德，及养成诚智仁勇具备之品格成为三民主义新中国之优秀国民”。公立中学设训育主任，生活指导及公民教员，皆由经审查的国民党员充任，并参加国民党举办的训练团受训。高级中学设教官，初级中学设童子军教官，均从受过专门训练的人员中选任。各中学建有三青团组织，三青团在校内专由军训教官操纵。一般中学的训导人员，注意管制学生的思想行为，学生违犯“纪律”即遭训斥、辱骂，对学生的违纪处分采取警告、记过、开除及令退等办法。
  解放后，中学开设政治课。学校建有共青团组织，初级中学低年级建有少先队组织。
  1949年在学生中进行革命人生观教育及五爱教育；1950年结合抗美援朝、土地改革及镇反运动进行爱国主义、国际主义教育。1954年学生思想教育的主要内容是：树立社会主义正确方向，培养辩证唯物主义世界观和共产主义道德。响应毛泽东主席“身体好、学习好、工作好”的号召，开展争当三好学生活动。1958～1965年，对学生进行总路线、大跃进、人民公社三面红旗的教育，广泛开展学雷锋活动，助人为乐蔚然成风。
  1966年学校“停课闹革命”，学生政治思想教育中断。各校组织红卫兵，在校内批斗干部和教师，进而杀向社会破四旧，不少学生参加派性组织，参与打、砸、抢、抄、抓。1976年后，学校逐步恢复政治思想教育。1978年以后，加强对学生进行革命理想和共产主义品德教育，继续开展学雷锋创三好活动。1979年，贯彻《中学生守则》同学雷锋创三好、树立革命风尚的教育紧密结合。1981年，在学生中进行除毒害抗腐蚀教育。1987～1990年贯穿三热爱（热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党）和四有（有理想、有道德、有文化、有纪律）教育，继续开展创三好活动，开展学雷锋、学赖宁活动和国情教育。1990年3月，在英雄山下举行学雷锋学赖宁，踏着烈士足迹前进的团队活动，四十四中学等广泛开展义务为民服务活动。第二职业高中学生做400双鞋垫送往荣军医院，组织学雷锋小组到西门、纬二路街道为群众义务剪裁服装2000件，受到社会好评。全区爱国主义专题教育活动12次刊登在团市委学赖宁专刊上，有43篇报道被省市党报和电台采用。
  第四节 教学内容及方法
  1902年（光绪二十八年）颁发新学制，把个别授课改为班级教学。民国初年颁布教育纲要，要求运用注入式教法。
  1929年中学教学提倡自学辅导法。1931年提倡陶行知的知行合一的学说，培养学生的自学能力、组织能力和管理能力。1937～1945年日伪统治时期，推行共存共荣奴化教育，教法是强制性、命令式的，学生没有自由思考的权力。抗战胜利后国统时期，教材教法没有统一要求，教材无从购置，教师教学无计划。
  解放以后，中学教育以科学观点、辩证唯物主义观点进行教学，强调加强教学的计划性，同时建立学科教研组，制定集体备课制度。1953年学习苏联凯洛夫、普希金教育理论，采用苏联的教学方法，强调双基（基础知识、基本技能）、五性（直观性、自觉性、系统性、量力性、巩固性）、五个环节（组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业），重视课型的运用，如新授课、讲读课、习题课、复习课、讨论课等。各校普遍开展研究课、观摩课等相互交流活动。将传统的百分制改为五级记分法，普通中学1952年改用苏联翻译本。1953年中学外语全部改为俄语，大部分英语教师转教俄语，教学质量不高。1957年改用教育部审定的统编教材。由于教材多变，教法跟不上，教师讲课满堂灌，注入式教学现象严重。1956年提出因材施教，纠正死记硬背的教法。
  1958年4月，中学教育贯彻教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的方针，中学师生走向社会，深入工厂、农村，在一定程度上纠正了学生脱离实际，脱离生产劳动的倾向，但由于占用教学时间过多，影响了教学质量。1961年，强调学校工作以教学为主，以课堂教学为主，教师在教学中起主导作用，在教学中贯彻文道结合、精讲多练的原则，提倡运用毛泽东主席制定的十大教学法，对基础知识讲清楚，对基本技能加强训练，对非重点课当堂消化，减轻学生作业负担。学校领导深入教学第一线，教学秩序明显好转。1964年，废止五级记分法，恢复百分制记分法。
  1966年“文化大革命”开始以后，中学停课闹革命，学生大串连，学校秩序大乱，校舍、仪器、图书遭严重破坏，停课达一年之久。复课以后，把阶级斗争、生产斗争做为主课，安排学军、学农、学工基地，增设语录课、大批判课，物理改为工业基础，化学改为农业基础，生物改为农业基础，体育改为军体，音乐改为革命文艺，政治改为政宣，实行开卷考试，考试由学生自己出题定分，教师助改，教学秩序被打乱，教育质量严重下降。
  1976年粉碎四人帮以后，学校各种制度逐步恢复。实行因材施教，分快、中、慢班进行教学和管理。
  1978年以后，中学学校工作以教学为主，教学工作以课堂为主，课堂教学以双基为主，要求当堂消化，向45分钟要质量。强调理论联系实际，重视基础理论和基础知识的讲授、基本技能的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。强调教师做到教学有计划，备课有教案，讲课有要求，作业有批改，缺课要补课，后进要辅导，成绩有考核，教改有措施，加强评教评学活动，实行单元测试、小结，查补工作。教法上提倡少而精、启发式，加强直观教学，运用教具开展电化教学，采用幻灯、投影、录音、电影等教学手段。参加市教研室组织的校际备课，公开课、实验课、观摩课等教学活动，克服了轻视史地和外语课程的倾向，中学教学工作出现新气象，教育质量明显提高。1979年各校建立了教学管理制度，岗位责任制、课堂教学常规、教学质量分析制度、听课制度等等。1983年各中学以三个面向为指针，进一步端正办学思想，加快教学改革的步伐，有的学校冲破传统教法和片面追求升学率的束缚，改革第一课堂，开辟第二课堂。十四中学、育英中学受省市教研室委托，开展自学辅导教学法试点，其他中学实验六课型单元教学法。教学改革由单科向多科发展，向教学手段，教学内容发展。课堂教学提倡少、精、活，启发学生的学习兴趣，发展学生智力，培养学生能力，减轻学生负担。在教法上提倡因学科、因人制宜发挥教师个人特长和各自的教学风格。初中毕业生升入高中的统考合格率由1982年的19％提高到1985年的46.2％，高考大专升学率占高中毕业生总数的26.5％。
  1987年7月初中（职业高中）属区教委管理，业务仍属市教研室领导。是年10月中学成立区中心教研组，各学科中心组由2～3人组成。形成市、区、校三级教研网络。1987～1990年开展课堂评优和教研组评优活动。1987年开展物理、化学、生物三科的评优活动。1988年参加评优活动181人次，1989年有1269人次参加活动。1990年，十四中地理教研组、育英中学数学教研组、生物教研组，二十七中英语教研组、历史教研组、物理教研组，六十八中语文、政治、化学教研组被评为市级先进教研组。1987～1990年全区获全国二等奖9人，三等奖27人，鼓励奖19人，省市一等奖13人，二等奖31人，三等奖69人，鼓励奖21人，市级教学能手5人，市级先进教研组9个，优秀论文4篇。
  第五节 部分中学简介
  济南二十七中学 建于1958年7月，位于纬三路70号。初期，在校生10班518人，教职工29人，建筑面积1316平方米。1990年，在校学生24班1850人，有教职工141人（专职教师93人，高级教师33人）。学校被济南市委市政府授予教书育人先进单位。
  中共十一届三中全会后，学校建立健全一系列规章制度，逐步形成严、实、活教风和严、勤、钻、恒的学风，以及团结、勤奋、求实、进取的校训，以养成尊师爱生、严守法纪、团结友爱、勤奋学习、谦虚谨慎、勇于进取的校风。教育、教学工作取得明显成绩，1987年中考升学率为99％，比1981年和1982年分别增长3.9％和7.4％。
  1987年在全国政治小论文比赛中，范立砾获二等奖。1989年于睿坤被评为山东省三好学生，1990年于睿坤获华东地区中学生知识竞赛三等奖，时丁被评为省三好学生。教师先后有18人次获市级以上优秀教师等荣誉称号。教师程显庆的论文《布鲁纳的学科结构理论在教学中试用》在1985年全国物理教学研究会上获三等奖，1989年被评为市中区拔尖人才。教师史恩萍被评为市优秀班主任，1989年被评为省优秀教师。书记周茂祥1984年被评为泉城园丁，1987年被评为市政治思想先进工作者，1990年被评为全国优秀教育工作者。
  1971年，建立校办工厂，生产的500克测力计，单刀双掷开关，冲击摆实验器等评为山东省优秀产品，其中，冲击摆实验器被评为全国第一名。1990年利润总计20万元，40％用于改善办学条件。
  1990年，学校有教师宿舍楼、教学楼、实验楼、办公楼，建有化学、物理、地理、历史、生物实验室以及微机室、语音室等。教学仪器3512件，大型体育器材18件，图书30422册。
  育英中学位于经七路103号，1913年3月由李允峰等人创办，名为山东私立育英中学。原校址在前布政司经历厅署（今省政府院内东南部），在校生5班269人，首任校长孔祥柯。1919年7月迁至前山东高等学堂旧址西偏院，黄炎培为学校书写校匾。1924年在校生13班656人。1929年2月改称济南私立育英初级中学。
  1937年济南沦陷，部分师生南迁至四川，并入绵阳国立六中。校舍为日军占据，学校被迫停办8年，1946年1月复校。1948年解放后，复课时学生仅剩4班217人，教职工18人。1956年改为公立，名为山东济南十六中学。1985年3月经济南市人民政府批准恢复济南育英中学校名。
  育英中学具有光荣历史和革命传统，早在1919年，学生就参加“五四”爱国运动。1920年在该校任教的王翔千与王尽美、邓恩铭先后成立励新学会、马克思学说研究会和山东共产主义小组，宣传革命思想，传播马列主义。1922年9月山东社会主义青年团在该校召开成立大会，王尽美主持，育英学生王爽、尹振祚参加大会。1934年中共党支部成立，学生李秀海任支部负责人。在党支部领导下，学生投入抗日爱国运动。解放后继承了革命传统，组织学生参加各项政治活动，重视思想教育。1987年学校成立王尽美中队，济南少工委授予王尽美中队锦旗，届届相传。
  1983年以来，学校有5人获市级优秀班主任荣誉称号，有4人获省级以上荣誉称号。郑兰铨1983年被评为全国优秀班主任，1984年被评为山东省劳动模范，校长王长钧1990年被评为全国优秀教育工作者。学校教育、教学成绩良好，1981年高考，学生邢滔滔获济南市文科第一名，1983年中考升学率位居全市前列。育英中学为山东省排球传统项目学校，曾多次代表省、市参加全国、全省排球比赛屡获第一名。1990年省教委授予山东省中小学勤工俭学先进单位荣誉称号。学校形成团结勤奋，尊师爱生，遵纪守法，求实创新的校风，严谨求实的教风和勤奋多思的学风。拟定了校荣我荣，校损我损，多做贡献，为校增辉的校训。1990年，在校生24班1583人，教职工147人，高级教师9人。建有4层教学大楼，实验室、语音室、电化教室、卫生室，有2000平方米的教师宿舍楼。有教学仪器千件，图书4万册，阅览室有期刊百余件。