泉州市图书馆

第一节 学校设置
  民国20年（1931年），福建省教育厅在东湖畔创办省立晋江乡村师范学校，有本科与特科两种学制，实行陶行知的“教、学、做合一”教育模式。民国25年1月，被勒令停办，并入福建省师范学校。
  1984年，国家能源部和福建省电力局在北郊清源山麓创办泉州电力学校。
  1986年，福建省粮油技工学校迁入北门外马加坡新校舍；学校附设福建省粮食职工中专学校。同年，晋江地区技工学校更名泉州市技工学校，迁北门外潭尾村（属北峰乡）。
  1997年，辖区有中等职业学校10所。至2007年，全区有丰泽职教中心（泉州旅游学校）、泉州服装学校、泉州电子学校、丰泽区中鼎职业中专学校、泉州电子科技学校等职业学校。其中丰泽职教中心（泉州旅游学校）为公办职校。
  学校选介
  泉州理工学校 其前身为泉州服装学校，位于普贤路478号（群石小学对面），建于1983年，校园占地4.33公顷，校舍建筑5.5万平方米。学校先后开设服装设计与工艺、会计等9个专业。2004年，被省政府确定为“省部级重点中专学校”；2006年，被评为“福建省职业教育先进单位”。2007年，学校有班级28个，在校生1357人，非学历学员586人；教职员工89人，高级专业技术职称教师占教师总数23％。有实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设备，学校实验、实习、仪器设备总价值1250万元。服装设计与工艺为该学校特色专业，历年为泉州地区服装行业输送技术人员近万人。
  丰泽职教中心 又名泉州旅游学校，创办于1992年，位于城东霞美社区，毗邻华侨大学等著名学府，系省部级重点中等职业学校。开设旅游管理、学前教育、会计、计算机应用、建筑工程施工、汽车应用与维修等6个专业。占地37002平方米，校舍建筑面积18064平方米，有200米环形跑道，有校内实训基地12个、生均仪器设备价值1905元，计算机160台，图书馆藏书9039册。2007年，在校生459人，教师55人。
  泉州闽南工贸学校 其前身为泉州电子学校，创办于1993年5月，位于北峰街道，东邻西湖公园，西毗沃尔玛广场，南依市区西街，北望闽台缘博物馆。后更名为泉州闽南工贸学校。占地面积1万平方米，其中校舍建筑面积1.6万平方米，校内有200米环形跑道，实训基地12个，生均仪器设备价值3600元，计算机300台，图书馆藏书3.4万余册。2007年，学校在校学生1200多人，教师82人。
  泉州电子科技学校 2000年6月创办，位于北门外潭尾泉州信息学院内。该校系国家级重点中等职业学校，开展中等专业教育，占地6.8万平方米，校舍建筑面积3.5万平方米，有400米环形跑道，校内实训基地2个、生均仪器设备价值3541元，计算机650台，图书馆藏书7.32万册。2002年，学校升格为大专，形成集大专、中专、培训为一体的多元化办学格局。学校先后开设电子与信息技术等19个中职专业；电子信息工程技术等7个高职专业（与泉州信息职业技术学院联办）。2007年，学校设有5年制高职专业7个，3年专专业19个（省级重点专业3个），在校生2033人，教师113人。是全国教育系统先进单位、福建省职业教育先进单位、“海西”扶贫示范单位。
  第二节 学制专业
  1983年，泉州服装学校开设服装设计与工艺、会计、建筑工程施工、汽车运用与维修等专业，学制3年或4年，面向全地区招生。1984年，泉州电力学校开办后，先后开设发电厂与电力系统、电厂热能动力设备、水电厂动力设备、物资管理、输变电工程、用电管理等6个专业，学制3年或4年，面向全国招生。
  1986年，福建省粮油技工学校迁入境内后，开设粮食加工和油脂制取2个专业，面向全省招收高中毕业生，学制2年。
  1986年，泉州市技工学校开设汽车修理、锅炉运行与检修、维修电工、维修钳工、车工、制糖工艺、造纸工艺、微生物发酵、啤酒发酵、啤酒设备保全维修、工艺美术、微电脑应用、烹调、建筑装修、电工技术、仪表与自动化、服装设计、财会、营业销售等专业。
  1992年，泉州市技工学校开设锅炉运行与检修、维修电工、钳工、仪表与自动化、服装设计、财会等6个专业。福建省粮油技工学校开设碾米、制粉、食品加工、饲料加工、粮油储藏等5个专业；附设于福建省粮油技工学校内的福建省粮食职工中专学校开设稻谷碾米、小麦制粉、粮油食品加工、粮食加工、粮油保管、粮油机械维修等6个专业，招收初中毕业生，学制三年。翌年，始创的泉州电子学校开设食品检测与工艺、电脑、数控、市场营销、财会、建筑、幼教、药剂、汽修等专业。
  2000年，泉州电子科技学校创办，并先后开设电子与信息技术、电气运行与控制、通信技术、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、计算机应用、计算机动漫与游戏制作、电子商务、会计、建筑工程施工、工程造价等19个中职专业；学制3年。此后，境内的泉州电子学校、泉州服装学校等其他中等职业学校为适应市场需要，也相继开设计算机动漫与游戏制作、计算机平面设计、计算机网络技术、电子商务、市场营销（商品经营）等3年制专业。2003年，丰泽区中职学校开始试行学分制、探索尝试弹性学制，全面推行“双证书”制度（学业证书、职业资格证书），中专部面向全国招收应、往届初中毕业生，部分专业也招收高中毕业生。学制3年。符合毕业条件者颁发福建省教育厅中职学生毕业证书及相应的职业技能证书、计算机等级证书。
  2007年，丰泽区重点发展“3+3”支柱产业，即重抓电子信息、装备制造和新能源新材料三大高新技术产业，巩固提升纺织服装、包袋制鞋、工艺品制造等三大优势轻工产业。各中职学校能根据区域经济社会发展需要，对接社会用工需求，建立人才预测机制，不断调整优化专业结构，分别建设紧密衔接地方支柱产业、特色产业的骨干专业。
  第三节 教学教研
  2001年，中职学校根据省教育厅《关于确定中等职业学校德育课程、文化基础课程教材使用版本的通知》，德育课程及文化基础课程从2001年秋季起，使用福建省中等职业学校教材审定委员会确定的新版本教材。
  2006年，教育部发出《关于进一步加强对中等职业教育教材管理工作的通知》，国家规划新教材将陆续提供给全国中等职业学校选用。国家规划新教材按照德育课程、文化基础课程和部分大类专业基础课程的教学大纲编写，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行新的探索与改革创新。
  2007年，坚持以就业为导向的办学方针，召开职业教育半工半读试点工作会议，推进职业教育人才培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，加强校企合作、工学结合，落实有关中等职业学校在校学生最后一年到企业等用人单位顶岗实习的规定，帮助学生通过半工半读实现低费或免费接受职业教育。
  第四节 毕业就业
  一、毕业
  2002年，泉州市教育局要求全市中等职业学校组织学生参加全省中等职业学校会考。会考科目3门：其中语文、数学、英语3门文化课选考1门，专业基础课1门，计算机及应用1门。《计算机及其应用》试卷的命题、制卷、阅卷工作由省职教中心统一组织。文化课、专业基础课考试科目的确定、试卷命题、制卷、阅卷工作由泉州市职教中心负责。每年春季和秋季各组织1次会考。
  2003年，根据省教育厅《关于加快我省中等职业学校学分制试点工作的通知》，辖区中等职业学校开始试行学分制、探索尝试弹性学制，实行学分制后学生可根据自身学习状况提前毕业或推迟毕业。3年制学生提前毕业一般不超过1年，延长毕业一般不超过3年。
  2007年10月，泉州市职教中心出台《泉州市中等职业学校会考考试改革方案（试行）》，对会考的考试方式和内容进行调整和改革，强调会考科目的考试内容要涵盖“知识、技能、能力”3块，分别建立“国家、地方、学校”3种标准；3块内容分别采用“考试、考核、测评”方式，选用3种标准其中一种对学生进行评价。3块内容评价成绩之和为该科目会考成绩，知识、技能、能力权重分别为60％～50％、25％～30％、15％～20％。知识性考试原则上由泉州职教中心统一组织实施，根据实际情况采用统一标准或多种标准实施考试。技能考核、能力测评原则上由学校组织实施，学校可根据学生整体实际情况自行选择或制定标准实施考核或测评。
  二、就业
  2001年，据省劳动和社会保障厅、省教育厅出台的《关于在福建省中等职业学校全面推行“双证书”制度的通知》，全省中等职业学校全面推行“双证书”制度（学业证书、职业资格证书），强化学生实践技能，鼓励学生考取2个以上劳动技术等级证书，以适应就业需要。
  2003年，各校普遍开设《职业道德与职业指导》《就业与创业指导》课程，在学生学习的不同阶段，有针对性地开展择业、创业教育指导讲座；自编职业指导教材，让学生了解就业市场最新动态；定时邀请就业创业较成功的往届毕业生返校与在校生交流就业工作经验。
  2007年，各学校每年分春秋两季举办毕业生招聘会。当年全区中等职业学校毕业生就业率90％以上。