泉州市图书馆 第二节 学制课程
| 内容出处： | 《泉州市丰泽区志》 图书 |
| 唯一号： | 130320020230006415 |
| 颗粒名称： | 第二节 学制课程 |
| 分类号： | G619.2 |
| 页数： | 2 |
| 页码： | 640-641 |
| 摘要： | 本文记述了泉州地区幼儿园的学制和课程设置情况。学制从20世纪50年代的3年制到1999年开始逐步规范化全日制3年制。课程设置从基本的体操、语言、认识环境、音乐、绘画、泥工、纸工、计算等课程，到1997年开始采用国家教委颁布的《幼儿园工作规程》，1999年开始执行国家教委颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2002年开始沿用福建省教育厅印发的《福建省幼儿园教育指南（试行）》。 |
| 关键词： | 丰泽区 学制课程 学前教育 |
内容
一、学制
20世纪50年代，学制3年，4周岁入小班，5周岁入中班，6周岁入大班。20世纪80年代到1992年，改招3周岁的幼儿入小小班，后升入小、中、大班。
幼儿园园历，按四二制小学教学计划执行。
1997年，辖区幼儿园均为全日制，其中区属幼儿园学制均属3年制。市区幼儿园大多代办午餐。
1999年始，全区幼儿园逐步走向规范化全日制3年学制。2007年，辖区各公办民办幼儿园均执行全日制、3年制学制，中午一般代办午餐、午宿。
二、课程
20世纪50年代，开设体操、语言和认识环境、音乐、绘画、泥工、纸工、计算等课程，大班每周增加一节拼音课。
1989年9月，国家教委颁布《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，规定各幼儿园开设语言、常识、计算、音乐、体育等课程。至1992年，各类幼儿园全面推行条例和规程。
1997年，幼儿园课程采用国家教委1996年发布的《幼儿园工作规程》。
1999年，根据国家教委颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿教育课程划分为语言、艺术、科学、社会、健康五大类。
2002年7月，福建省教育厅印发《福建省幼儿园教育指南（试行）》，幼儿园课程安排以“周”为单位，按语言、艺术、科学、社会、健康等5个方面划分为故事、诗歌、看图讲述、歌曲、美术、做做玩玩、常识、种植、安全、卫生、自我保护、体育、音乐游戏、表演游戏、结构游戏等课程。该指南沿用至2007年。
20世纪50年代，学制3年，4周岁入小班，5周岁入中班，6周岁入大班。20世纪80年代到1992年，改招3周岁的幼儿入小小班，后升入小、中、大班。
幼儿园园历，按四二制小学教学计划执行。
1997年，辖区幼儿园均为全日制，其中区属幼儿园学制均属3年制。市区幼儿园大多代办午餐。
1999年始，全区幼儿园逐步走向规范化全日制3年学制。2007年，辖区各公办民办幼儿园均执行全日制、3年制学制，中午一般代办午餐、午宿。
二、课程
20世纪50年代，开设体操、语言和认识环境、音乐、绘画、泥工、纸工、计算等课程，大班每周增加一节拼音课。
1989年9月，国家教委颁布《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，规定各幼儿园开设语言、常识、计算、音乐、体育等课程。至1992年，各类幼儿园全面推行条例和规程。
1997年，幼儿园课程采用国家教委1996年发布的《幼儿园工作规程》。
1999年，根据国家教委颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿教育课程划分为语言、艺术、科学、社会、健康五大类。
2002年7月，福建省教育厅印发《福建省幼儿园教育指南（试行）》，幼儿园课程安排以“周”为单位，按语言、艺术、科学、社会、健康等5个方面划分为故事、诗歌、看图讲述、歌曲、美术、做做玩玩、常识、种植、安全、卫生、自我保护、体育、音乐游戏、表演游戏、结构游戏等课程。该指南沿用至2007年。
