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教育哲学、教育科学和教育技术学的研究时间不同 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:02:55,000-00:03:08,788
287
教育技术学的主要目标 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:03:12,000-00:03:22,051
288
教育技术学的学科特点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:03:22,500-00:03:58,371
289
教育技术学专业的培养方向方面有哪些发展 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:04:01,199-00:06:49,534
290
教育技术学专业的培养目标 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:06:52,000-00:07:57,267
291
教育技术的专业培养方向之一——信息技术教育 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:08:02,930-00:08:29,017
292
教育技术的专业培养方向之二——教育软件与知识工... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:08:29,800-00:08:43,052
293
教育技术的专业培养方向之三——现代远程教育 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:08:43,298-00:09:11,946
294
教育技术学专业人才的要求——基本素质要求 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:09:15,600-00:09:35,401
295
教育技术学专业人才的要求——专业知识技能的要求 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:09:37,100-00:10:42,965
296
教育技术学专业人才的要求——专业基本技能 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:10:43,500-00:11:30,919
297
教育技术学专业人才的要求——专业能力结构要求 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:11:33,799-00:11:58,329
298
教育技术学专业人才的要求——教学系统设计能力 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:11:58,642-00:12:15,077
299
教育技术学专业人才的要求——教学资源和教学过程... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:12:16,399-00:12:37,902
300
教育技术学专业人才的要求——媒体应用与评价能力 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:12:39,299-00:13:11,594

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