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重视低年级阅读教学 析出资源 阅读原文
知识出处： 淮阴日报 | 类型： 正文
要在读中认字。学生借助拼音初读课文；重点认识生字，初步认清字形和字义；再读课文，重点理解字义，巩固字音；学完课文后，进行字形分析和书写指导，认清字形，进一步巩固字音及字义。在读中学词学句。词句训练是低年级又一个教学重点。通过读，使学生在具体...

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