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朱熹在建阳
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正文
本文记述的是本世纪四十年代，苏联教育家凯洛夫提出直观性、自觉积极性、系统性、量力性、巩固性五大教学原则，可是在八百多年前的十二世纪，我国古代哲学家、教育家朱熹就提出自觉积极、循序渐进、博学熟读、理解钻研、明辩善疑、吐故纳新、力行实践七个教学...