宜春市图书馆 颗粒类型
知识出处
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知识出处：
宜春日报
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正文
在课堂上,见缝插针地讲一些对联故事，可大大调动课堂气氛,使学生在欢乐中学到知识。选择“参读联”。即由师生共同撰写课文读后对联，从不同侧面写出对课文的理解和认识，反映师生的共同感受和体会。设计“训练联”。即设计一些既与对联常识有关又紧密联系课...