云南省图书馆

当然这里有个问题就是，表达的权利还是给孩子。表达的权利还给孩子带来了后果也可能是画面，并不是那么的完美。就是说白了，就是不尽人意吧。也有很多失败的风险，就是咱们要给孩子去试错的一个机会。就是很多画面就不如完全按照老师的课件泛化，去照着画那样的成功率高。就像是要学走路的孩子，你一直要去抱着他，他就能学会走路吗，那结果和答案是肯定是否定的。那想让孩子走得稳，走得好，那走的长久，必然要有让孩子去摔跟头的这么一个过程。