云南省图书馆 理解能力与获得读物的能力
| 知识出处： | 《尹雨晴、赵俊玲系列讲座》 |
| 唯一号： | 260037020220037504 |
| 片段名称： | 理解能力与获得读物的能力 |
| 起止时间： | 00:11:18,252-00:13:12,495 |
| 分类号： | G624 |
| 主题词： | 儿童读物;课外阅读;讲座 |
简介
第二个层面就是过程，过程这里面包括访问和检索，就是说你要有能力去获得，这个相应的阅读材料阅读读物，你要理解阅读材料，还有你要去诠释。诠释的意义就是说你理解了之后，你能够用自己的方式把它呈现出来，以及反思和评价这是过程。第三个方面就是使用情景，强调阅读素养的概念的时候，他是强调应用能力，这个应用能力是在特定的情景下。
知识出处
《尹雨晴、赵俊玲系列讲座》
本系列讲座内容包括：尹雨晴《古今之变看<史记>》的5节课程；赵俊玲《如何培养孩子的阅读素养》的5节课程；张旭光《文学经典的深阅读》的3节课程；丁坤《厌学一定有办法——从厌学到想学》的7节课程。
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