云南省图书馆 让学生自觉地相互评价
| 知识出处： | 《徐洋洋、王晓丹系列讲座》 |
| 唯一号： | 260037020220036565 |
| 片段名称： | 让学生自觉地相互评价 |
| 起止时间： | 00:11:45,365-00:13:02,000 |
| 分类号： | G641 |
| 主题词： | 高等教育 |
简介
让学生自觉地相互评价是他律向自律转换，同伴群体之间的相互评价影响、要求、行为是十分重要的一个因素，正确的影响起到了很强化的作用，否则只能起副作用，让学生们之间互相评价，就是要让全体的学生都要认同要求，去接受要求，趋同于要求，并首先在集体中按照要求去做，通过长时间的集体教育的影响，使学生达到独处的时候，也能够自觉地按要求去做，从而实现他律与自律的相互转换。
知识出处
《徐洋洋、王晓丹系列讲座》
本系列讲座内容包括：徐洋洋《生活中的大数据》的4节课程、《网络段子流行语怎么就火了》的5节课程；王晓丹《中国文化的变与不变》的5节课程；孙亚敏《茶道》的5节课程；徐宁《中国周边安全环境》的6节课程；宋翠甜《浅谈儿童家庭教育》的5节课程；王鸿瑜《大学生行为规范如何养成》的5节课程、《求职面试技巧—面试的着装技巧》的6节课程；冯佳丽《浅谈教学系统开发》的4节课程；王晓丹《纳兰词鉴赏》的5节课程。
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