云南省图书馆 素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要
| 知识出处： | 《徐洋洋、王晓丹系列讲座》 |
| 唯一号： | 260037020220036555 |
| 片段名称： | 素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要 |
| 起止时间： | 00:18:47,348-00:19:22,026 |
| 分类号： | G641 |
| 主题词： | 高等教育 |
简介
培养学生良好习惯，实际上就是把素质教育的客观要求转化为了学生的自觉需要，当然在这个过程，我们必须要有耐心、要有信心、要有恒心，自觉的去抓紧、抓细、抓牢、去务实，还要与家庭与社会教育紧密的联合起来，才能够真正的抓出成效。
知识出处
《徐洋洋、王晓丹系列讲座》
本系列讲座内容包括：徐洋洋《生活中的大数据》的4节课程、《网络段子流行语怎么就火了》的5节课程；王晓丹《中国文化的变与不变》的5节课程；孙亚敏《茶道》的5节课程；徐宁《中国周边安全环境》的6节课程；宋翠甜《浅谈儿童家庭教育》的5节课程；王鸿瑜《大学生行为规范如何养成》的5节课程、《求职面试技巧—面试的着装技巧》的6节课程；冯佳丽《浅谈教学系统开发》的4节课程；王晓丹《纳兰词鉴赏》的5节课程。
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