改革单一考试形式促进多元评价科学化

知识类型: 内容片段
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知识出处: 《宋贞、丁艳芳等系列讲座》
唯一号: 260037020220033952
片段名称: 改革单一考试形式促进多元评价科学化
起止时间: 00:15:10,604-00:16:46,953
分类号: G416
主题词: 学校教育;品德教育

简介

儿童德育问题改进措施:第三点:改革单一考试形式促进评价更加科学化。从目前的情况来看,考试仍是一种相对公平的学业评价和人才选拔方式,其存在有一定的合理性,并将在今后长期存在片面否定或取消考试制度是不切实际的。但对其实行必要的改革和完善是可行的,首先我们要考虑的是使考试方式多样化,传统单一的闭卷考试比较机械,偏重于对学生智力因素的考查,因此开放型的考试形式是一个方向,结合课内外知识对学生实行定量和定性的综合考试,从以前看重知识考查变为知识能力考查,其次要使评价多元化、科学化,更加关注学生综合素质的培养,加入德育评价是必要举措,可以综合自我评价、家长评价、教师评价等方式,对学生在成长过程中的品德、行为展开评价使评价更加全面科学。

知识出处

宋贞、丁艳芳等系列讲座

《宋贞、丁艳芳等系列讲座》

本系列讲座内容包括:宋贞《经济纠纷的解决途径》的5节课程;丁艳芳《人体工程学在家具设计中的应用》的5节课程;徐宁《高技术战争概述》的5节课程;冯翠娈《大学生恋爱心理透视》的6节课程;李瑞敏《儿童德育教育》的6节课程;董玉洁《室内设计原理》的4节课程;尹兆鲁《习近平文化自信思想研究》的5节课程;王晓晔《体育与健康》的5节课程;石茹月《心理咨询理论》的5节课程等。

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