云南省图书馆

家庭德育的主要方法有哪些呢？第三种是寓教育于故事游戏中。在家庭教育中，不少家长不善于抓住，恰当的教育时机，不会选择科学有效的教育方法，单凭一个良好的动机和愿望，不分时间、地点、场合，只要和孩子在一起便无休无止、空洞抽象地进行说教，没完没了地唠叨，的确父母的功夫没少花口舌没少费，但收效甚微，适得其反。儿童心理具有容易接受暗示和容易接受具体形象的特征，而且儿童对道德的认知也是从无到有、由浅到深、从简单到复杂，由零碎到系统发展起来的，因此在对孩子进行道德教育时，要注意形象性、榜样性、渐进性和针对性，而游戏、故事是儿童最容易接受的形式，比如教育孩子不要轻视别人时可以讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，教育孩子不要贪心时可以讲一个《生金蛋的鸭子》的故事，教育孩子做事要靠自己时可以讲一个《鹌鹑和她的孩子们》的故事，教育孩子不要骄傲自大时可以讲一个《高傲的马》的故事，教育孩子为人要讲信义时可以讲一个《老鼠和青蛙》的故事，教育孩子不要追求华丽的外表时可以讲一个《弓的主人》的故事，教育孩子要互相帮助时可以讲一个《瞎子和瘸子》的故事，教育孩子不要忽视小问题时可以讲一个《钉子》的故事，教育孩子要尊重别人时可以讲一个《男孩和回音》的故事，要培养孩子的团结和配合能力可以和孩子一起做二人三足的游戏。通过生动活泼的形式进行教育，孩子乐于接受而且效果比单纯的说教要好很多。