云南省图书馆

途径五是班主任工作和学校管理服务工作。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体做好个别教育，培养好的班风学风，开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展，发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育，自我管理能力，密切联系家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育，做好德育工作。是学校全体教职工的共同责任。教师要热爱学生言传身教、为人师表、教书育人。学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人，学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和鼓励，实现服务育人。