云南省图书馆

使用案例教学的方法，可以有效的解决，传统的授课方式所存在的这种弊端，在进行两科授课时教师，可以采用案例授课的方式，需要教师将两课理论知识，进行提炼，并且与日常生活中大家耳熟能详的各种事件相契合，根据对事件的讲述和分析，将事件中潜在的传统美德的，因素通过分析的过程传授给学生，让大学生对这些理论知识，有更直观和现实的认识，在考虑其积极性，针对性时代性的基础上，同时考虑他的，潜在的传统美德内涵。