老师与学生之间语言交流

知识类型: 内容片段
查看资源
知识出处: 《布朗族篇》
唯一号: 260037020220007470
片段名称: 老师与学生之间语言交流
起止时间: 00:15:11,800-00:16:23,866
分类号: H2
主题词: 少数民族;民族语;云南

简介

三,老师与学生之间,布朗山乡学生的民族成分比较单一,以布朗族为主,而老师的民族成分比较多,除了汉语,很少说布朗语,普通话是工作语言,在学校里老师一般要说普通话,下课的时候,老师会用普通话,汉话和学生聊天,也有的说布朗语,老师与学生在课下用什么语言交流,主要是由教师职业的特殊性决定的,在布朗山乡,学校是学习和传播汉语,普通话的唯一社会场所,老师的普通话水平,普遍高于从事其他职业的人,因而教师这一身份与汉语,普通话紧密联系在一起,据调查,老师与学生之间说的较多的是普通话,不同民族的老师,同学之间说汉语,有的布朗族老师和学生说布朗语。

知识出处

布朗族篇

《布朗族篇》

布朗族有多种自称,居住在西双版纳的布朗族自称“布朗”或“巴朗”,临沧市和保山市的自称“乌”,墨江、双江、云县、耿马等地的自称“阿瓦”或“瓦”,思茅的自称“本族”,澜沧县文东乡的自称“翁拱”,镇康、景东的自称“乌”或“乌人”。本专题主要介绍布朗族概述、布朗族的历史渊源、布朗族生产资料所有制形式、氏族公社后期的土地分配与剥削关系、布朗族头人特权与村舍组织特点、布朗族村舍制度、母系制度、父系制度、农村公社制基本形态、农村公社土地私有过程与生产关系改变、封建地主及经济文化特征、明清时期的土司制度、手工业和副业、交通与商贸、布朗族民间信仰等内容。

阅读

相关地名

云南
相关地名
布朗山乡
相关地名