学生之间的语言交流

知识类型: 内容片段
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知识出处: 《布朗族篇》
唯一号: 260037020220007469
片段名称: 学生之间的语言交流
起止时间: 00:13:38,000-00:15:11,166
分类号: H2
主题词: 少数民族;民族语;云南

简介

二学生之间,布朗山乡2015年统计,共有在校学生2660人,其中中学生742人,小学生1798人,学前班学生120人,学生之间在下课以后说什么语言,与他们的民族成分有关系,一般情况是,布朗族和非布朗族学生之间说汉语,当地方言,布朗族学生之间一般都说布朗语,但有部分不会说布朗语的布朗族学生,他们与其他同学之间都说汉语,除布朗山乡外的布朗族,有的布朗族村寨由于交通原因,离傣族坝子,佤族坝子更近,家长们就近把孩子送到傣族地区,佤族地区的学校上学,那么课间布朗族学生之间都说布朗语,而和傣族,佤族同学交流则说汉语,有的也会说傣语,佤族语言,还有的布朗族由于各种原因,或者希望自己的子女,到教学质量更好的地方去上学,周围的同学都是傣族,汉族等其他民族,课后同学在一起的时候,都是用汉语交流。

知识出处

布朗族篇

《布朗族篇》

布朗族有多种自称,居住在西双版纳的布朗族自称“布朗”或“巴朗”,临沧市和保山市的自称“乌”,墨江、双江、云县、耿马等地的自称“阿瓦”或“瓦”,思茅的自称“本族”,澜沧县文东乡的自称“翁拱”,镇康、景东的自称“乌”或“乌人”。本专题主要介绍布朗族概述、布朗族的历史渊源、布朗族生产资料所有制形式、氏族公社后期的土地分配与剥削关系、布朗族头人特权与村舍组织特点、布朗族村舍制度、母系制度、父系制度、农村公社制基本形态、农村公社土地私有过程与生产关系改变、封建地主及经济文化特征、明清时期的土司制度、手工业和副业、交通与商贸、布朗族民间信仰等内容。

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