布朗族双语教学师资培养问题

知识类型: 内容片段
查看资源
知识出处: 《布朗族篇》
唯一号: 260037020220007414
片段名称: 布朗族双语教学师资培养问题
起止时间: 00:14:26,000-00:15:50,966
分类号: G4
主题词: 学校教育

简介

布朗族双语教学师资培养,目前也存在诸多急待解决,却不易解决的问题,当地学生对传统语言文化传承的兴趣度较低,大多都说汉语,学校教育作为保护与传承民族语言的有效途径之一,在布朗族地区许多布朗人或多或少都有一些民族内的教育模式,语言首先是一种交际工具,其生命力在于应用,无人使用的语言必将成为死语言。

知识出处

布朗族篇

《布朗族篇》

布朗族有多种自称,居住在西双版纳的布朗族自称“布朗”或“巴朗”,临沧市和保山市的自称“乌”,墨江、双江、云县、耿马等地的自称“阿瓦”或“瓦”,思茅的自称“本族”,澜沧县文东乡的自称“翁拱”,镇康、景东的自称“乌”或“乌人”。本专题主要介绍布朗族概述、布朗族的历史渊源、布朗族生产资料所有制形式、氏族公社后期的土地分配与剥削关系、布朗族头人特权与村舍组织特点、布朗族村舍制度、母系制度、父系制度、农村公社制基本形态、农村公社土地私有过程与生产关系改变、封建地主及经济文化特征、明清时期的土司制度、手工业和副业、交通与商贸、布朗族民间信仰等内容。

阅读

相关地名

越南
相关地名
老挝
相关地名
金平县
相关地名