枣庄市图书馆 内容
概述
新中国成立前，大宗村曾开办私塾教育。1905年（清光绪三十一年）科举制度废除后，即推行学校教育，但因社会制度的缘故，各级政府重视程度不够，一直未兴盛起来。
新中国成立后，教育事业得到了蓬勃发展，从那时起，大宗村的教育事业伴随着社会的发展与时俱进，尤其是中共中央对教育事业陆续出台一系列方针政策后，历届党政领导越来越重视教育，村两委深感搞好教育责无旁贷，为了教育愿意花钱，舍得投资，即使在经济困难的情况下，对教育也是有求必应，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”已达成共识。特别是到二十世纪末，随着科学技术的飞速发展，大宗村两委倍感教育是重中之重，将大宗村的未来发展寄希望于教育，为大宗村早日实现一流小康村而培养一流人才。
一、私塾教育
大宗村清末即设有私塾，民国十五年有私塾两处，一是宗怀怡在本府开办私塾一处，请时店村时富邦为塾师；二是宗宝苓在自家开办私塾一处，请前柴楼村秀才于桂芳任塾师。直到民国飞十二年（1943年）陆续开办私塾六处，即宗文汉在家宅开办一处，请宗秀轩、彭成喜为塾师；宗继贤在家宅开办一处，请本村宗子德为塾师；杜伍美在家宅开办一处，请磨庄村丁金标为塾师；高向一在家宅开办一处，请本族高锡恩为塾师。塾师的待遇大都是出自学生，也有大户专为自家子弟请来教书的，其他有钱人家的子弟可就此机会拿钱或物跟着学，当然一般穷人的孩子是上不起学的。
私塾教育不同于学校教育（即班级授课制），将不同程度不同年龄的学生都编在同一个班学习，而是采用复式教学方式，针对每个学生的程度分别制定学习内容；学习方法主要是自读，逐一背诵，班额不大，一般在10人左右。塾师要求学生背诵到什么地方，即在此处贴一大红纸剪成的正方形纸签，称为号书（一般一日读三号书），到规定时间学生背不会的要受体罚，一般有罚站、罚跪、打手心等。主要教材是启蒙课本 《百家姓》《三字经》《千字文》《弟子规》《山西杂文》等，先教学生集中识字，同时结合课本内容传授有关知识，解答某些疑难问题，进行道德品质方面的教育，然后根据当时社会的需要，诵读《大学》《中庸》《论语》《孟子》(四书）和《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》（五经），结合读些 《千家诗》《唐诗三百首》《古文观止》《龙文鞭影》等辅助读物。私塾学生自始至终都把练习写毛笔字作为重要的常规训练，从描红开始，逐步到写仿影、临帖，每日必写，从不间断。私塾不开设数学，直到学校教育时才开设数学课程，私塾不按季、届招生，可随时入学，一直读下去。
私塾教育为大宗村培养了一批读书识字的人，在书法文采方面颇有造诣的人如宗继贤、高锡恩、宗宝山、宗锡洪、高玉松等，他们在村风民俗的延续、社会文明的传承等诸方面卓有影响。
二、小学教育
大宗村小学教育始于1928年，校址在村东“玉皇阁”庙里。该庙占地约五亩，有房屋七口，即大殿房三间，殿东东屋草房三间；二殿房三间，玉皇阁楼三间，楼东东屋三间，楼西堂屋四间，大门旁东西耳房两间。开办时两个教学班，学生52人，由宗继凤主办，称校董，聘请界牌口村的房承玉做训导（校长兼教导主任），欢城村的张全信、张全仁、王昭武、蔡培环等先后任教师，统编教科书为主要教材，辅以《百家姓》《三字经》等。
当时所办学校教育称洋学堂，与私塾教育同时并存（正值私塾改良），这一新生事物的出现招致守旧势力和士绅的反对，加之时局影响，无办学经验，无配套教师，缺乏经费，因而广大村民对此持怀疑态度，不愿让孩子上洋学堂，再说穷人家的孩子想上又上不起，故生源不足，曾几度停停办办。当时办学经费大部分出自学生，再就是来源于“学田”（原庙地40亩，无道人后为学校所用），校董将学田分给无地或地少的农民去种，规定收获的几成交给学校。学校将此收入一是作为教师的补助，二是用于学校的修缮，再有尚缺部分由校董负责筹集，校董宗继凤曾主持过几次学堂的维修。学校停办时，学田收入就全部用于补助本村在外地借读的学生，学田收人及筹集资金的账务，由高锡恩管理，收支情况每年张榜公布一次。1945年，学校因时局不稳而停办，1946年，校董宗继凤恢复开课，学制为四年，四个教学班，学生120余人，宗秉祥任校长兼教导主任，高尚仁、高锡恩、高玉松、朱广相、卢清龙任教师。
1947年，宗继铎任校长兼校董。1948年，王喜良任校长；1949年，钟武林任校长，同年将学校转为公办小学一至六年级，共六个教学班，学生200余人，教师有夏朝刚等。1952年，因学生闹学，高小撤销。1953年恢复高小，学校扩招，学生来源于周边村庄，有大宗村、小宗村、杜庄、南宋庄、朱彭庄、俞庄、孟庄、郝庄、李庄、陶庄、北彭庄、贾庄、宋庄、东田陈、西田陈、大丁庄、於村、袁楼、石庄、张庄、刘谷堆等20余个自然村。
随着国家教育方针的颁布，“劳动人民要知识化”越来越深人人心，加之社会的发展，人口的增加，原有校舍已不适应适龄儿童入学的需要，为此学校改建校舍继续扩招学生。1956年发展到七个教学班，学生220余人，教师9人。为解决公办学校教室不够、老师缺乏的矛盾，1957年办起民办小学二个班, 学生100人，由宗承轩、宗锡津任教，借民房为校舍；1958年又招收两个教学班，学生80余人，由宗锡峰、宗广苓、丁德芹（女）任教；1964年，为进一步贯彻落实中共中央“两条腿”走路的办学方针，民办小学（即耕读小学）发展到五个教学班，学生210余人，教师有宗锡锋、局玉存、宗肇冉、宗锡艾、马品芳，宗锡峰任校长。起初五个教学班过于分散，条件较差，为统一领导，加强管理，后来将民办小学都迁人公办小学校，一段时间内实行“二步制”上课（当时公、民办学校各自独立）。即公办小学中午上课，民办小学早晨、下午上课。为改变教室不足的状况，1964年新建教室12间，翻修6间，当时建房经费主要是大宗村出，上级只给少量补助，周边有学生的村庄帮助出工。因经济不宽裕，土地受局限，只好就地改建，由于缺乏远景规划，故新建教室也不够标准，布局不够合理。
1966年，“文化大革命”运动开始。学生成立“红卫兵战斗队”。当时，由于村领导疏导及时，故教育尚能坚持常规秩序。1968年恢复正常上课，民办小学（耕读小学）和公办小学（全日制小学）合并。耕读小学教师转为民办教师。同年，全国响应“侯、王”二位教师的建议，公办小学下放到大队来办，公办教师回原籍工作，待遇实行工分加补贴，时间不长又恢复工资制。同年，小学学制由六年改为五年，并将大宗村农业中学改为大宗村小学戴帽中学班，学制改为二年，称为六年级、七年级，当时共四个班，学生180余人，同时，村派贫下中农代表管理学校。
1972年，随着生源的增加，村改建校舍12间，新建教室12间。当时小学部11个教学班，中学部4个教学班，学生600余人，共有教师22人，其中公办教师8人，民办教师14人；1975年知识青年下乡，选拔孙娟、闫梅到校任教。1976年，新建办公室4间（玉皇阁楼西边），同年年底取消贫下中农管理学校制度。1981年，土地实行家庭联产承包责任制，民办教师工分补贴制被废除改为工资制，由原来的每月4元增加到26元。为缩小公、民办教师待遇差距，调动民师积极性，大宗村从1989年起，对民办教师每月补助工资10元（实行工分制给民师记满分），直至民师终止。
二十世纪八十年代，是教育快速发展的年代。1982年中小学业务独立，独立后小学12个教学班，学生540余人，办公室六间。1987年起，通过贯彻落实中共中央颁布的《义务教育法及九年义务教育的决定》《关于教育体制改革的决定》《中共中央关于改革和加强德育工作的通知》。按照两级市委、市政府普及初等教育的部署，大宗村全部拆除旧校舍，建成标准化教室，配备了木制课桌凳和电灯照明，并逐步购置教学仪器、音体美器材。同时美化育人环境，硬化校内路面，到1992年，共计投资两万余元，为青少年的素质培养、身心健康、智力开发创建了舒适而优雅的环境。
多年来，尊重知识、尊重人才已成为大宗村历届领导的传统美德，村校密切配合，把教育事业当成大事去抓去管。例如：从1989年起，凡在大宗村学校任教的教师生活取暖用煤、水电费一律由村负担；从1993年起，凡在大宗村学校任教的公、民办教师（包括原大宗村中学教师），均浮动一级工资；凡在大宗村学校任教，教学成绩优秀的教师 (即在全镇同年级同学科），前一至三名者为一等奖，奖金100元；四至五名者为二等奖，奖金80元；六至十名者为三等奖，奖金60元；每年教师节，村领导到学校走访慰问教职工，并送去慰问品和慰问金。
为激励学子，对升入大中专及滕州一中的学生，村均分别发给升学奖金10000元、1000元、500元。从2000年起，专科生奖1000元、本科生奖5000元；从2003年起，对升入本科、研究生的学生，村分别发给奖学金10000、20000元；从2011年起，在中考中凡滕州一中正榜录取生，枣庄三中、枣庄八中、滕州二中、民办中学中正榜录取生且分数线过滕州一中正榜的，均奖5000元。
高考获奖
1.本年度全国排名前5位的名牌大学本科院校录取的奖2万元；
2.本年度全国排名前50名的本科院校录取的本科生奖1.5万元；
3.被其他一类本科院校录取的奖1万元；
4.过省二批本科线且被二批本科院校录取的奖8000元；
5.过省三批本科线且被三批本科院校录取的奖2000元；
6.对参加国家级以上比赛的艺体生，奥运会中获冠军的奖50万元，亚运会中获冠军的奖20万元；
7.考人高等职业学院且被录取的奖5000元。
考研、考博获奖
1.应届生考取国招院校硕士学位的，且被录取为一类本科院校的奖2万元，考取二、三类本科院校的奖1.5万元；
2.凡考取北京大学、清华大学、人民大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学博士生，均奖5万元。
从1988年起，对无父无母且家中生活确实有困难的学生，从小学到中学直至专业学校的学习费用一律由村负担。对生理正常的青少年，凡不认真在校学习，不具备初中毕业或高中毕业的，一律不在本村各企业、部门安排工作。多年来，村两委各项激励机制深受全体师生和村民的拥护。本村学龄儿童入学率达98%以上，巩固率98%，毕业率96%。1996年，在全省“普九”工作验收活动中，村领导十分重视，按照规范化要求又投资18万余元，购置电脑26台、投影器12台、彩电4台、WCV4台、录音机8台、档案橱12个。大宗村小学是第一批验收合格的学校，被评为市县级规范化学校，枣庄市级文明学校。
2003年，为了提升教育档次，大宗村又投资500余万元，为大宗村小学新建一所集办公、教学、实验为一体的综合教学楼，共占地2万余平方米，建筑面积达4733平方米，并按照省级规范化的标准进行设计装修，各教室为学生配备了能调升降的铁制课桌椅，教学楼于2004年8月建成使用，可容纳18个教学班，800余名学生学习。为实现教育的现代化，同年大宗村又投资80余万元充实了多媒体教室、语音室、微机室、电教室、实验室，配备先进的教学实验设备，率先在全市农村小学实施网络化教学。标准化教室内还架设了取暖设备，同时又投资100余万元，聘请园林专家进行校园环境绿化，铺草坪、修建葡萄架长廊50余米，环形跑道300米。如今的大宗村小学已成为设施先进、环境优雅、在全市堪称一流的园林式学校。2015年投资157万元建设占地面积1100平方米的学生餐厅，学生中午可以在学校就餐。
由于进城就读学生的增加，导致农村小学生源的减少，全镇小学校进行了调整布局。2006年9月、2009年9月先后将小宗村小学、郝庄小学合并于大宗村小学。
2011年，村投资10万元对校舍进行全面维修；2012年，村又投资10万元对各类教学设施进行二次更新，并给所有任课教师每人配备一台手提电脑。
至2011年，大宗村学校已有教学班13个，学生628人，专职教师28名 (均为大专以上学历），职丨：3人，2005年5月被山东省教育厅验收评为 “省级规范化学校”。近年来，有5位教师被评为“滕州市级优秀教师”，王敦申校长被评为“滕州市级优秀教育工作者”，有9位教师被评为“语、数、英” 大赛辅导一等奖。宗鑫、李小冉、王聪等30多名学生2008—2010年连续三年获全国少儿英语大赛金奖，2011年王聪获全国英语少儿口语大赛金奖，2010年校文艺队演出获省少儿表演金奖。
数年来，大宗村小学在各级党委、政府领导下，在各级教育主管部门具体指导下，依法治教、从严管理，老师们恪守“传道、授业、解惑”之天职默默奉献，学生努力学习蔚然成风，整体素质稳步提高，向各类学校输送的人才逐年增加。每逢招生时节，外地来大宗村学校求生源的学校众多，招生广告贴满街巷，宣传车辆络绎不绝，充分表明这里是人才培育基地。
新中国成立以来大宗村小学历任校长
钟武林 刘伯逊 张建宇 王元凡
刘世明 单世钦 李邦彦 唐玉台
李銮英 吕长平 卢继学 张茂河
宋丙河 刘洪道 朱志超 刘庆奎
郝玉贵 张裕伦 宗承喜 王敦申
大宗村小学历任教师
钟武林夏朝刚谢丙宇刘伯逊
王体董於爱光张建宇王元凡
刘世明陈培仰张洪泰李杰
张宜宝周道朴单世钦程清渠
丁德云李邦彦耿新录刘春兰
朱恒云陈云亭宗锡津宗锡峰
宗承宣宗广苓宗明銮丁德芹
卜庆兰宗承坤郝兰申高玉松
唐玉台郝濯生张传雨谢廷才
孟西彩徐守靭邱贞超宗锡爱
马品芳宗肇冉高玉存丁维亮
丁修科杜守福宗锡兰杜守田
杜厚柱高德英宗锡令宗肇峰
宗锡伦宗承祥朱锡彩宗锡芹
宗肇网宗承顺丁修元魏永秀
高玉銮宗肇林杜阳晶闫振悦
李銮英丁汉侠马行夏吕长平
张开绪王纯法王汝运刘德章
陈超峰张玉义许西明刘洪道
房墨兰李继山卢继学宋丙河
宗洪元宗锡清宗承杰彭陟台
宗承运宗广安宗承江张茂河
宗锡梅丁修英宗绍义彭玉阳
彭庆阳张裕伦朱志超蒋昭祥
陈德安彭庆阳甄宗沛张宗梅
顾卫东宋永龙刘庆奎郝玉贵
张秀清王玉莲崔正茂宗广京
孙娟闫梅於德明张尊秀
尤兰华孟祥寅杜厚华杜厚海
杜厚苓宗锡涛宗承喜褚庆芝
局贵梅赵艳梅胡大锁宗翠华
褚庆慧高德敏刘涛孟庆和
刘德肖洪芹李艳春殷敏
王成兰张艳秋张金喜王敦申
郝明荣狄强狄雷朱静
席远华颜博颜硕张建华
李兴富宗晓文郝安新裴宝洋
吕梅张吉雨颜龙宋方宝
宗慧玲徐美艳葛继峰杨文奇
殷玲张艳芝赵丹黄体瑞
王海涛张博王翠萍姜敏
孟凡洲王东升张欣茹石冲冲
徐艳峰裴明湖宗秀梅柴培萍
张景菊
大宗村小学历任校工
宗守田宗传礼张常元丁瑞善
宗承田局印全宗继光宗锡文
三、中学教育
大宗村中学始办于1956年，当时称农业中学，一个教学班，学生40余人，教师有宗锡洪、高玉松。一年后停办。
1965年8月，郝庄公社（以后改称管区）在大宗村小学兴办农业中学，当时招生一个班，学生50余人，学制三年，教师有高玉存、吴崇智。
1966年“文化大革命”开始，没有招生，学生成立“红卫兵战斗队”，至1967年一边上课一边闹革命，1968年恢复正常上课，招生两个班，学生90余人。同年将农业中学改为大宗村小学戴帽中学（后称附设初中班），并将学制改为二年，称为六年级、七年级。1971年学生增多，丨972年新盖教室四口，时有教学班四个，学生180余人。
1975年兴办农业高中，升不上普通高中的初中毕业生继续在本校就读，学习普通高中教材，学生50余人。那时，学校除组织学生学习外，还种有大宗村划拨的20亩地，作为玉米、小麦新品种实验基地，让学生亲自体验生产劳动的艰辛，田地收人补贴办公费用，教师有高玉存、宗广京、宗锡伦、孙娟。1978年停办。
随着教育事业的快速发展，为解决师资力量短缺的矛盾，确保教学质量，镇教委将过于分散、班额不足的初中学校进行调整，把杜庄中学、郝庄中学分别于1980年、1981年合并于大宗村学校（附设初中班），继而学制由二年改为三年，共五个教学班，学生220余人。
1982年，中学独立称大宗村联中，当时只是业务上的独立，行政领导仍属大宗村小学，1985年完全独立后属于镇中心中学（原滕州九中）领导。同年，张汪镇在大宗村小学校后院为联中建设标准化教室，校长郝玉贵，业务主任高玉存，教师有宗肇峰、宗锡伦、赵金伟、肖衍艾、丁德海、孙玉平、卜昭珍。
1988年，中共中央下发《关于教育体制改革的决定》，按照“三级办学、充分发挥地方办学积极性，发展普及初中教育”的指示精神，镇教委决定调整学校布局，中学划片招生，满足青少年求学的愿望。大宗村通过主动向镇申请，教委将郝庄、辛集两办事处的中学教学点设在大宗村，村无偿的拿出20亩土地，投资11万元建起标准化教室八口，室内照明设施、电化教学设备等安装齐全，配备木制课桌凳，并新建伙房三间，整修了院墙，院内植树木200余棵。
1989年12月18日，大宗村联中、辛集（苏庄）联中迁居新校，并校之初由于教室不足，只好合大班上课。大宗村两委于1990年投资12万元建起两层八口教学楼，1991年建成使用。因此大宗村小学生毕业后能全部升人初中学习。为了标准化、规范化办学，大宗村又投资两万余元给学校购置图书、教学仪器、体育器材，美化了校园、硬化了路面。随着生源的增加，1993年大宗村又投资12万元建起两层教学楼（与原来教学楼接成一体），1994年竣工投入使用，1995年有教学班14个，学生600余人，教师30多人。
大宗村还为全镇教育事业的建设做出了贡献。1990年镇中心中学从张汪迁往夏楼新校时，大宗村建筑队制作了100套桌凳，由宗承乐书记、建筑队长宗承岭同志亲自送去，解决了学校桌凳短缺的燃眉之急。
1996年，全省组织“普九”工作验收，遵照上级中等学校不宜过于分散的办学精神，镇教委重新调整中学设学点，全镇保留两处中学，（即镇中心中学、镇第二中学），将大宗村中学合并于张汪镇中心中学。
大宗村中学的前身称“大宗村农业中学”“大宗村联中”，其宗旨是普及初中教育，落实“劳动人民要知识化” 的教育方针，直至九十年代划学片招生后担负着“升学”和“普及”双重任务。大宗村中学为全村青少年就近求学提供了方便，为普及初中教育做出了贡献。
大宗村中学历任校长
郝玉贵高玉存渠继昌许正佩
大宗村中学历届任教教师
郝玉贵高玉存宗肇峰吴崇智
肖延艾宗锡伦宗锡涛王永岩
赵金伟孙玉平卜昭珍丁德海
王长荣尤兰华褚栋梁渠继昌
朱增强宋政成闵昭胜李继同
颜丙华宗承江殷宪平彭向伍
陈前峰张吉显陈伟孙厚元
姜侠渠宏李文李文超
钟世亭孙淑兰姜超宋正宝
钟艳州刘惠郭华丁行侠
孙传引时钧来裴宝清卜昭莲
苏印谦颜丙昶张景菊王纯银
詹长春巩延强高德敏张冬梅
赵艳梅胡大锁赵亚文堵庆慧
关文丽满宝会张建春娄永霞
杨印科王军朱广俊耿永浩
张开均张峰张广法渠志田
王兴水邹金祥王士永娄来文
钟家坦张华张成坤蒋昭祥
刘春晓许正佩
大宗村中学历届校工
高印全宗锡文宗道全
四、幼儿园（学前教育）
大宗村幼儿教育始办于1985年，开办时一个班仅50余人，入园率达60%，幼儿教师两人（宗明侠、宗敏），待遇由村负担，当时暂借小学教室四间，无任何设施、器材。1986年根据省规定的幼儿园“六化”（教育化、儿童化、科学化、绿化、净化、美化）标准及认真贯彻本市《城镇（农村）托幼组织分类暂行标准》，逐步扩招幼童，购置幼教器材、完善办园条件。到1990年村办幼儿园达到三个班（学前班一个，幼教班两个），共120余人，人园率达100%，教师三人（增加李慧），待遇每月50元。标准化教室六间，器材百余件，图书百余册（价值7000余元），木制桌発70套。
随着教育事业的发展，2008年大宗村领导又腾出原办公楼房36间，支持朱思莲创办私立“双语幼儿园”，赵利平、满娟任园长。朱思莲投资百余万元进行全面装修，设置教室、休息室、电子琴室、舞蹈室、美陶室、办公室、食堂等，同年九月一日正式招生开学。
该园对本办事处（郝庄办事处）的学生每生每月收学费180元，外地学生每生每月收学费230元。至2011年该园有专职教师10人（均经市培训持证上岗）、职工10人。开设大班2个，学生57人；中班1个，学生48人；小班2个，学生50人。2015年投资400余万元新建高标准幼儿园教学楼一处，占地1600平方米，建筑面积2424平方米，具有9个班的教学规模，能容纳300余名幼儿就近人学。园内设有活动室、休息室、办公室、多功能活动室、科学发现室、图书室、保健室、餐厅等场所，且全部安装了中央空调、视频监控系统。各班活动室均配有液晶电视、空调、电子钢琴及幼儿专用橡木桌椅，室外活动场地铺设了人工草皮及七彩跑道，并配备了组合滑梯、投篮架、攀登架、独木桥等大中型设施。目前幼儿园设有大、中、小共6个教学班，在园幼儿180余人，教职工13名，专业合格率100%。
幼儿园的开办，有利于幼儿智力的开发，对幼儿良好行为的培养起到举足轻重的作用，为其升人小学奠定了良好的基础。幼儿人园，也解放出大批妇女劳动力，让她们腾出手搞农业生产和家庭副业，到村办企业上班，增加家庭经济收入，提高生活水平。
五、成人教育
大宗村成人教育形式多样，受教育人员广泛，不论是个人还是集体都受益良多。
扫除文盲工作
1948年至1949年，曾开办速成识字班，学员80余人。1952年大宗村大办冬学，积极推广“速成识字法”，全村有百余人参加，起初晚上上课时，学生自备小煤油灯照明，不少人摘掉了文盲帽子。二十世纪六十年代末至八十年代，在大宗村小学开办扫盲班（也称夜校），多是农闲时（冬季）开课农忙时停办，学习内容是自选、自编的教材，以认识农村实用字为主。开始有些人不愿参加夜校学习，只好由全体公、民办教师按名册分工包人到家去请，后来为鼓励青壮年学习文化，村委决定，凡参加夜校学习的人员，每天晚上补助一定的工分，以调动他们的学习积极性，从而使98%的青壮年脱盲，使大宗村最早成为无盲村。
干部长短期培训班
1990年以后，村委一班人和各组长（以前称生产小队长），分期分批参加了镇成人教育学校举办的政治、文化专业学习班，学员定期上课、统一学习，加上平时自学，期满考试验收，使村基层干部的整体素质、领导水平都有了显著的提高，在镇成教达到大专毕业的有5人，中专毕业的有10人，使之适应新形势下农村工作的需要。
文化（专业）技术教育
1980年以后，建筑公司鼓励骨干力量积极参加建筑类大学的学习，以求理论知识再提高，专业技术水平再过硬，以适应大建筑项目的绘图、施工等需要，期间学习费用由村全部负担。宗承岭、宗锡民、宗广勤、宗明军都分别取得技师、技术员、工程师、高级工程师等职称，为村庄、矿区建设做出了贡献。
各类人才的培养
选拔有文化的优秀人才到各级各类高校进行行政管理、企业管理、市场营销专业技术等方面的学习培训，期间学习费用由村全部负担。先后去枣庄商校培训5人、滕州职业中专培训33人、滕州第一职业高中培训46人、济南干部管理学院（经济管理系、地质测量系）培训2人、济南电力学校培养4人。毕业后在各个企业单位工作，成为各单位的业务技术骨干。村还聘请会计师刘奉雪同志，定期举办短期财务会计培训班，不定期的召开财会辅导会。同时先后在枣庄乡镇企业局技校、徐州电力学校培养专业人才110人，均已进厂工作。
高层次人才的培养
选拔出类拔萃、精明强干、事业心强的青年出国学习，定向培养，为村办企业的发展及产品销往国外奠定坚实的人才基础。他们出国手续的办理及培养费用，均由村全部负担，宗承亭于1996年去美国，宗晶晶、宗肇梅于2001年去日本，2007年宗肇往之子宗明锋去法国深造。
党员发展对象的学习培训
大宗村领导注重培养青年党员干部，凡有进步要求，且积极向上的青年，都让他们参加村党支部学习活动及镇党校定期举办的积极分子学习班。通过培养，分期分批地纳人党组织，充实党的新鲜血液。并对有才干的青壮年，充实到村或企业领导班子培养使用。
大宗村大学研究生情况一览表（2012年统计）
新中国成立前，大宗村曾开办私塾教育。1905年（清光绪三十一年）科举制度废除后，即推行学校教育，但因社会制度的缘故，各级政府重视程度不够，一直未兴盛起来。
新中国成立后，教育事业得到了蓬勃发展，从那时起，大宗村的教育事业伴随着社会的发展与时俱进，尤其是中共中央对教育事业陆续出台一系列方针政策后，历届党政领导越来越重视教育，村两委深感搞好教育责无旁贷，为了教育愿意花钱，舍得投资，即使在经济困难的情况下，对教育也是有求必应，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”已达成共识。特别是到二十世纪末，随着科学技术的飞速发展，大宗村两委倍感教育是重中之重，将大宗村的未来发展寄希望于教育，为大宗村早日实现一流小康村而培养一流人才。
一、私塾教育
大宗村清末即设有私塾，民国十五年有私塾两处，一是宗怀怡在本府开办私塾一处，请时店村时富邦为塾师；二是宗宝苓在自家开办私塾一处，请前柴楼村秀才于桂芳任塾师。直到民国飞十二年（1943年）陆续开办私塾六处，即宗文汉在家宅开办一处，请宗秀轩、彭成喜为塾师；宗继贤在家宅开办一处，请本村宗子德为塾师；杜伍美在家宅开办一处，请磨庄村丁金标为塾师；高向一在家宅开办一处，请本族高锡恩为塾师。塾师的待遇大都是出自学生，也有大户专为自家子弟请来教书的，其他有钱人家的子弟可就此机会拿钱或物跟着学，当然一般穷人的孩子是上不起学的。
私塾教育不同于学校教育（即班级授课制），将不同程度不同年龄的学生都编在同一个班学习，而是采用复式教学方式，针对每个学生的程度分别制定学习内容；学习方法主要是自读，逐一背诵，班额不大，一般在10人左右。塾师要求学生背诵到什么地方，即在此处贴一大红纸剪成的正方形纸签，称为号书（一般一日读三号书），到规定时间学生背不会的要受体罚，一般有罚站、罚跪、打手心等。主要教材是启蒙课本 《百家姓》《三字经》《千字文》《弟子规》《山西杂文》等，先教学生集中识字，同时结合课本内容传授有关知识，解答某些疑难问题，进行道德品质方面的教育，然后根据当时社会的需要，诵读《大学》《中庸》《论语》《孟子》(四书）和《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》（五经），结合读些 《千家诗》《唐诗三百首》《古文观止》《龙文鞭影》等辅助读物。私塾学生自始至终都把练习写毛笔字作为重要的常规训练，从描红开始，逐步到写仿影、临帖，每日必写，从不间断。私塾不开设数学，直到学校教育时才开设数学课程，私塾不按季、届招生，可随时入学，一直读下去。
私塾教育为大宗村培养了一批读书识字的人，在书法文采方面颇有造诣的人如宗继贤、高锡恩、宗宝山、宗锡洪、高玉松等，他们在村风民俗的延续、社会文明的传承等诸方面卓有影响。
二、小学教育
大宗村小学教育始于1928年，校址在村东“玉皇阁”庙里。该庙占地约五亩，有房屋七口，即大殿房三间，殿东东屋草房三间；二殿房三间，玉皇阁楼三间，楼东东屋三间，楼西堂屋四间，大门旁东西耳房两间。开办时两个教学班，学生52人，由宗继凤主办，称校董，聘请界牌口村的房承玉做训导（校长兼教导主任），欢城村的张全信、张全仁、王昭武、蔡培环等先后任教师，统编教科书为主要教材，辅以《百家姓》《三字经》等。
当时所办学校教育称洋学堂，与私塾教育同时并存（正值私塾改良），这一新生事物的出现招致守旧势力和士绅的反对，加之时局影响，无办学经验，无配套教师，缺乏经费，因而广大村民对此持怀疑态度，不愿让孩子上洋学堂，再说穷人家的孩子想上又上不起，故生源不足，曾几度停停办办。当时办学经费大部分出自学生，再就是来源于“学田”（原庙地40亩，无道人后为学校所用），校董将学田分给无地或地少的农民去种，规定收获的几成交给学校。学校将此收入一是作为教师的补助，二是用于学校的修缮，再有尚缺部分由校董负责筹集，校董宗继凤曾主持过几次学堂的维修。学校停办时，学田收入就全部用于补助本村在外地借读的学生，学田收人及筹集资金的账务，由高锡恩管理，收支情况每年张榜公布一次。1945年，学校因时局不稳而停办，1946年，校董宗继凤恢复开课，学制为四年，四个教学班，学生120余人，宗秉祥任校长兼教导主任，高尚仁、高锡恩、高玉松、朱广相、卢清龙任教师。
1947年，宗继铎任校长兼校董。1948年，王喜良任校长；1949年，钟武林任校长，同年将学校转为公办小学一至六年级，共六个教学班，学生200余人，教师有夏朝刚等。1952年，因学生闹学，高小撤销。1953年恢复高小，学校扩招，学生来源于周边村庄，有大宗村、小宗村、杜庄、南宋庄、朱彭庄、俞庄、孟庄、郝庄、李庄、陶庄、北彭庄、贾庄、宋庄、东田陈、西田陈、大丁庄、於村、袁楼、石庄、张庄、刘谷堆等20余个自然村。
随着国家教育方针的颁布，“劳动人民要知识化”越来越深人人心，加之社会的发展，人口的增加，原有校舍已不适应适龄儿童入学的需要，为此学校改建校舍继续扩招学生。1956年发展到七个教学班，学生220余人，教师9人。为解决公办学校教室不够、老师缺乏的矛盾，1957年办起民办小学二个班, 学生100人，由宗承轩、宗锡津任教，借民房为校舍；1958年又招收两个教学班，学生80余人，由宗锡峰、宗广苓、丁德芹（女）任教；1964年，为进一步贯彻落实中共中央“两条腿”走路的办学方针，民办小学（即耕读小学）发展到五个教学班，学生210余人，教师有宗锡锋、局玉存、宗肇冉、宗锡艾、马品芳，宗锡峰任校长。起初五个教学班过于分散，条件较差，为统一领导，加强管理，后来将民办小学都迁人公办小学校，一段时间内实行“二步制”上课（当时公、民办学校各自独立）。即公办小学中午上课，民办小学早晨、下午上课。为改变教室不足的状况，1964年新建教室12间，翻修6间，当时建房经费主要是大宗村出，上级只给少量补助，周边有学生的村庄帮助出工。因经济不宽裕，土地受局限，只好就地改建，由于缺乏远景规划，故新建教室也不够标准，布局不够合理。
1966年，“文化大革命”运动开始。学生成立“红卫兵战斗队”。当时，由于村领导疏导及时，故教育尚能坚持常规秩序。1968年恢复正常上课，民办小学（耕读小学）和公办小学（全日制小学）合并。耕读小学教师转为民办教师。同年，全国响应“侯、王”二位教师的建议，公办小学下放到大队来办，公办教师回原籍工作，待遇实行工分加补贴，时间不长又恢复工资制。同年，小学学制由六年改为五年，并将大宗村农业中学改为大宗村小学戴帽中学班，学制改为二年，称为六年级、七年级，当时共四个班，学生180余人，同时，村派贫下中农代表管理学校。
1972年，随着生源的增加，村改建校舍12间，新建教室12间。当时小学部11个教学班，中学部4个教学班，学生600余人，共有教师22人，其中公办教师8人，民办教师14人；1975年知识青年下乡，选拔孙娟、闫梅到校任教。1976年，新建办公室4间（玉皇阁楼西边），同年年底取消贫下中农管理学校制度。1981年，土地实行家庭联产承包责任制，民办教师工分补贴制被废除改为工资制，由原来的每月4元增加到26元。为缩小公、民办教师待遇差距，调动民师积极性，大宗村从1989年起，对民办教师每月补助工资10元（实行工分制给民师记满分），直至民师终止。
二十世纪八十年代，是教育快速发展的年代。1982年中小学业务独立，独立后小学12个教学班，学生540余人，办公室六间。1987年起，通过贯彻落实中共中央颁布的《义务教育法及九年义务教育的决定》《关于教育体制改革的决定》《中共中央关于改革和加强德育工作的通知》。按照两级市委、市政府普及初等教育的部署，大宗村全部拆除旧校舍，建成标准化教室，配备了木制课桌凳和电灯照明，并逐步购置教学仪器、音体美器材。同时美化育人环境，硬化校内路面，到1992年，共计投资两万余元，为青少年的素质培养、身心健康、智力开发创建了舒适而优雅的环境。
多年来，尊重知识、尊重人才已成为大宗村历届领导的传统美德，村校密切配合，把教育事业当成大事去抓去管。例如：从1989年起，凡在大宗村学校任教的教师生活取暖用煤、水电费一律由村负担；从1993年起，凡在大宗村学校任教的公、民办教师（包括原大宗村中学教师），均浮动一级工资；凡在大宗村学校任教，教学成绩优秀的教师 (即在全镇同年级同学科），前一至三名者为一等奖，奖金100元；四至五名者为二等奖，奖金80元；六至十名者为三等奖，奖金60元；每年教师节，村领导到学校走访慰问教职工，并送去慰问品和慰问金。
为激励学子，对升入大中专及滕州一中的学生，村均分别发给升学奖金10000元、1000元、500元。从2000年起，专科生奖1000元、本科生奖5000元；从2003年起，对升入本科、研究生的学生，村分别发给奖学金10000、20000元；从2011年起，在中考中凡滕州一中正榜录取生，枣庄三中、枣庄八中、滕州二中、民办中学中正榜录取生且分数线过滕州一中正榜的，均奖5000元。
高考获奖
1.本年度全国排名前5位的名牌大学本科院校录取的奖2万元；
2.本年度全国排名前50名的本科院校录取的本科生奖1.5万元；
3.被其他一类本科院校录取的奖1万元；
4.过省二批本科线且被二批本科院校录取的奖8000元；
5.过省三批本科线且被三批本科院校录取的奖2000元；
6.对参加国家级以上比赛的艺体生，奥运会中获冠军的奖50万元，亚运会中获冠军的奖20万元；
7.考人高等职业学院且被录取的奖5000元。
考研、考博获奖
1.应届生考取国招院校硕士学位的，且被录取为一类本科院校的奖2万元，考取二、三类本科院校的奖1.5万元；
2.凡考取北京大学、清华大学、人民大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学博士生，均奖5万元。
从1988年起，对无父无母且家中生活确实有困难的学生，从小学到中学直至专业学校的学习费用一律由村负担。对生理正常的青少年，凡不认真在校学习，不具备初中毕业或高中毕业的，一律不在本村各企业、部门安排工作。多年来，村两委各项激励机制深受全体师生和村民的拥护。本村学龄儿童入学率达98%以上，巩固率98%，毕业率96%。1996年，在全省“普九”工作验收活动中，村领导十分重视，按照规范化要求又投资18万余元，购置电脑26台、投影器12台、彩电4台、WCV4台、录音机8台、档案橱12个。大宗村小学是第一批验收合格的学校，被评为市县级规范化学校，枣庄市级文明学校。
2003年，为了提升教育档次，大宗村又投资500余万元，为大宗村小学新建一所集办公、教学、实验为一体的综合教学楼，共占地2万余平方米，建筑面积达4733平方米，并按照省级规范化的标准进行设计装修，各教室为学生配备了能调升降的铁制课桌椅，教学楼于2004年8月建成使用，可容纳18个教学班，800余名学生学习。为实现教育的现代化，同年大宗村又投资80余万元充实了多媒体教室、语音室、微机室、电教室、实验室，配备先进的教学实验设备，率先在全市农村小学实施网络化教学。标准化教室内还架设了取暖设备，同时又投资100余万元，聘请园林专家进行校园环境绿化，铺草坪、修建葡萄架长廊50余米，环形跑道300米。如今的大宗村小学已成为设施先进、环境优雅、在全市堪称一流的园林式学校。2015年投资157万元建设占地面积1100平方米的学生餐厅，学生中午可以在学校就餐。
由于进城就读学生的增加，导致农村小学生源的减少，全镇小学校进行了调整布局。2006年9月、2009年9月先后将小宗村小学、郝庄小学合并于大宗村小学。
2011年，村投资10万元对校舍进行全面维修；2012年，村又投资10万元对各类教学设施进行二次更新，并给所有任课教师每人配备一台手提电脑。
至2011年，大宗村学校已有教学班13个，学生628人，专职教师28名 (均为大专以上学历），职丨：3人，2005年5月被山东省教育厅验收评为 “省级规范化学校”。近年来，有5位教师被评为“滕州市级优秀教师”，王敦申校长被评为“滕州市级优秀教育工作者”，有9位教师被评为“语、数、英” 大赛辅导一等奖。宗鑫、李小冉、王聪等30多名学生2008—2010年连续三年获全国少儿英语大赛金奖，2011年王聪获全国英语少儿口语大赛金奖，2010年校文艺队演出获省少儿表演金奖。
数年来，大宗村小学在各级党委、政府领导下，在各级教育主管部门具体指导下，依法治教、从严管理，老师们恪守“传道、授业、解惑”之天职默默奉献，学生努力学习蔚然成风，整体素质稳步提高，向各类学校输送的人才逐年增加。每逢招生时节，外地来大宗村学校求生源的学校众多，招生广告贴满街巷，宣传车辆络绎不绝，充分表明这里是人才培育基地。
新中国成立以来大宗村小学历任校长
钟武林 刘伯逊 张建宇 王元凡
刘世明 单世钦 李邦彦 唐玉台
李銮英 吕长平 卢继学 张茂河
宋丙河 刘洪道 朱志超 刘庆奎
郝玉贵 张裕伦 宗承喜 王敦申
大宗村小学历任教师
钟武林夏朝刚谢丙宇刘伯逊
王体董於爱光张建宇王元凡
刘世明陈培仰张洪泰李杰
张宜宝周道朴单世钦程清渠
丁德云李邦彦耿新录刘春兰
朱恒云陈云亭宗锡津宗锡峰
宗承宣宗广苓宗明銮丁德芹
卜庆兰宗承坤郝兰申高玉松
唐玉台郝濯生张传雨谢廷才
孟西彩徐守靭邱贞超宗锡爱
马品芳宗肇冉高玉存丁维亮
丁修科杜守福宗锡兰杜守田
杜厚柱高德英宗锡令宗肇峰
宗锡伦宗承祥朱锡彩宗锡芹
宗肇网宗承顺丁修元魏永秀
高玉銮宗肇林杜阳晶闫振悦
李銮英丁汉侠马行夏吕长平
张开绪王纯法王汝运刘德章
陈超峰张玉义许西明刘洪道
房墨兰李继山卢继学宋丙河
宗洪元宗锡清宗承杰彭陟台
宗承运宗广安宗承江张茂河
宗锡梅丁修英宗绍义彭玉阳
彭庆阳张裕伦朱志超蒋昭祥
陈德安彭庆阳甄宗沛张宗梅
顾卫东宋永龙刘庆奎郝玉贵
张秀清王玉莲崔正茂宗广京
孙娟闫梅於德明张尊秀
尤兰华孟祥寅杜厚华杜厚海
杜厚苓宗锡涛宗承喜褚庆芝
局贵梅赵艳梅胡大锁宗翠华
褚庆慧高德敏刘涛孟庆和
刘德肖洪芹李艳春殷敏
王成兰张艳秋张金喜王敦申
郝明荣狄强狄雷朱静
席远华颜博颜硕张建华
李兴富宗晓文郝安新裴宝洋
吕梅张吉雨颜龙宋方宝
宗慧玲徐美艳葛继峰杨文奇
殷玲张艳芝赵丹黄体瑞
王海涛张博王翠萍姜敏
孟凡洲王东升张欣茹石冲冲
徐艳峰裴明湖宗秀梅柴培萍
张景菊
大宗村小学历任校工
宗守田宗传礼张常元丁瑞善
宗承田局印全宗继光宗锡文
三、中学教育
大宗村中学始办于1956年，当时称农业中学，一个教学班，学生40余人，教师有宗锡洪、高玉松。一年后停办。
1965年8月，郝庄公社（以后改称管区）在大宗村小学兴办农业中学，当时招生一个班，学生50余人，学制三年，教师有高玉存、吴崇智。
1966年“文化大革命”开始，没有招生，学生成立“红卫兵战斗队”，至1967年一边上课一边闹革命，1968年恢复正常上课，招生两个班，学生90余人。同年将农业中学改为大宗村小学戴帽中学（后称附设初中班），并将学制改为二年，称为六年级、七年级。1971年学生增多，丨972年新盖教室四口，时有教学班四个，学生180余人。
1975年兴办农业高中，升不上普通高中的初中毕业生继续在本校就读，学习普通高中教材，学生50余人。那时，学校除组织学生学习外，还种有大宗村划拨的20亩地，作为玉米、小麦新品种实验基地，让学生亲自体验生产劳动的艰辛，田地收人补贴办公费用，教师有高玉存、宗广京、宗锡伦、孙娟。1978年停办。
随着教育事业的快速发展，为解决师资力量短缺的矛盾，确保教学质量，镇教委将过于分散、班额不足的初中学校进行调整，把杜庄中学、郝庄中学分别于1980年、1981年合并于大宗村学校（附设初中班），继而学制由二年改为三年，共五个教学班，学生220余人。
1982年，中学独立称大宗村联中，当时只是业务上的独立，行政领导仍属大宗村小学，1985年完全独立后属于镇中心中学（原滕州九中）领导。同年，张汪镇在大宗村小学校后院为联中建设标准化教室，校长郝玉贵，业务主任高玉存，教师有宗肇峰、宗锡伦、赵金伟、肖衍艾、丁德海、孙玉平、卜昭珍。
1988年，中共中央下发《关于教育体制改革的决定》，按照“三级办学、充分发挥地方办学积极性，发展普及初中教育”的指示精神，镇教委决定调整学校布局，中学划片招生，满足青少年求学的愿望。大宗村通过主动向镇申请，教委将郝庄、辛集两办事处的中学教学点设在大宗村，村无偿的拿出20亩土地，投资11万元建起标准化教室八口，室内照明设施、电化教学设备等安装齐全，配备木制课桌凳，并新建伙房三间，整修了院墙，院内植树木200余棵。
1989年12月18日，大宗村联中、辛集（苏庄）联中迁居新校，并校之初由于教室不足，只好合大班上课。大宗村两委于1990年投资12万元建起两层八口教学楼，1991年建成使用。因此大宗村小学生毕业后能全部升人初中学习。为了标准化、规范化办学，大宗村又投资两万余元给学校购置图书、教学仪器、体育器材，美化了校园、硬化了路面。随着生源的增加，1993年大宗村又投资12万元建起两层教学楼（与原来教学楼接成一体），1994年竣工投入使用，1995年有教学班14个，学生600余人，教师30多人。
大宗村还为全镇教育事业的建设做出了贡献。1990年镇中心中学从张汪迁往夏楼新校时，大宗村建筑队制作了100套桌凳，由宗承乐书记、建筑队长宗承岭同志亲自送去，解决了学校桌凳短缺的燃眉之急。
1996年，全省组织“普九”工作验收，遵照上级中等学校不宜过于分散的办学精神，镇教委重新调整中学设学点，全镇保留两处中学，（即镇中心中学、镇第二中学），将大宗村中学合并于张汪镇中心中学。
大宗村中学的前身称“大宗村农业中学”“大宗村联中”，其宗旨是普及初中教育，落实“劳动人民要知识化” 的教育方针，直至九十年代划学片招生后担负着“升学”和“普及”双重任务。大宗村中学为全村青少年就近求学提供了方便，为普及初中教育做出了贡献。
大宗村中学历任校长
郝玉贵高玉存渠继昌许正佩
大宗村中学历届任教教师
郝玉贵高玉存宗肇峰吴崇智
肖延艾宗锡伦宗锡涛王永岩
赵金伟孙玉平卜昭珍丁德海
王长荣尤兰华褚栋梁渠继昌
朱增强宋政成闵昭胜李继同
颜丙华宗承江殷宪平彭向伍
陈前峰张吉显陈伟孙厚元
姜侠渠宏李文李文超
钟世亭孙淑兰姜超宋正宝
钟艳州刘惠郭华丁行侠
孙传引时钧来裴宝清卜昭莲
苏印谦颜丙昶张景菊王纯银
詹长春巩延强高德敏张冬梅
赵艳梅胡大锁赵亚文堵庆慧
关文丽满宝会张建春娄永霞
杨印科王军朱广俊耿永浩
张开均张峰张广法渠志田
王兴水邹金祥王士永娄来文
钟家坦张华张成坤蒋昭祥
刘春晓许正佩
大宗村中学历届校工
高印全宗锡文宗道全
四、幼儿园（学前教育）
大宗村幼儿教育始办于1985年，开办时一个班仅50余人，入园率达60%，幼儿教师两人（宗明侠、宗敏），待遇由村负担，当时暂借小学教室四间，无任何设施、器材。1986年根据省规定的幼儿园“六化”（教育化、儿童化、科学化、绿化、净化、美化）标准及认真贯彻本市《城镇（农村）托幼组织分类暂行标准》，逐步扩招幼童，购置幼教器材、完善办园条件。到1990年村办幼儿园达到三个班（学前班一个，幼教班两个），共120余人，人园率达100%，教师三人（增加李慧），待遇每月50元。标准化教室六间，器材百余件，图书百余册（价值7000余元），木制桌発70套。
随着教育事业的发展，2008年大宗村领导又腾出原办公楼房36间，支持朱思莲创办私立“双语幼儿园”，赵利平、满娟任园长。朱思莲投资百余万元进行全面装修，设置教室、休息室、电子琴室、舞蹈室、美陶室、办公室、食堂等，同年九月一日正式招生开学。
该园对本办事处（郝庄办事处）的学生每生每月收学费180元，外地学生每生每月收学费230元。至2011年该园有专职教师10人（均经市培训持证上岗）、职工10人。开设大班2个，学生57人；中班1个，学生48人；小班2个，学生50人。2015年投资400余万元新建高标准幼儿园教学楼一处，占地1600平方米，建筑面积2424平方米，具有9个班的教学规模，能容纳300余名幼儿就近人学。园内设有活动室、休息室、办公室、多功能活动室、科学发现室、图书室、保健室、餐厅等场所，且全部安装了中央空调、视频监控系统。各班活动室均配有液晶电视、空调、电子钢琴及幼儿专用橡木桌椅，室外活动场地铺设了人工草皮及七彩跑道，并配备了组合滑梯、投篮架、攀登架、独木桥等大中型设施。目前幼儿园设有大、中、小共6个教学班，在园幼儿180余人，教职工13名，专业合格率100%。
幼儿园的开办，有利于幼儿智力的开发，对幼儿良好行为的培养起到举足轻重的作用，为其升人小学奠定了良好的基础。幼儿人园，也解放出大批妇女劳动力，让她们腾出手搞农业生产和家庭副业，到村办企业上班，增加家庭经济收入，提高生活水平。
五、成人教育
大宗村成人教育形式多样，受教育人员广泛，不论是个人还是集体都受益良多。
扫除文盲工作
1948年至1949年，曾开办速成识字班，学员80余人。1952年大宗村大办冬学，积极推广“速成识字法”，全村有百余人参加，起初晚上上课时，学生自备小煤油灯照明，不少人摘掉了文盲帽子。二十世纪六十年代末至八十年代，在大宗村小学开办扫盲班（也称夜校），多是农闲时（冬季）开课农忙时停办，学习内容是自选、自编的教材，以认识农村实用字为主。开始有些人不愿参加夜校学习，只好由全体公、民办教师按名册分工包人到家去请，后来为鼓励青壮年学习文化，村委决定，凡参加夜校学习的人员，每天晚上补助一定的工分，以调动他们的学习积极性，从而使98%的青壮年脱盲，使大宗村最早成为无盲村。
干部长短期培训班
1990年以后，村委一班人和各组长（以前称生产小队长），分期分批参加了镇成人教育学校举办的政治、文化专业学习班，学员定期上课、统一学习，加上平时自学，期满考试验收，使村基层干部的整体素质、领导水平都有了显著的提高，在镇成教达到大专毕业的有5人，中专毕业的有10人，使之适应新形势下农村工作的需要。
文化（专业）技术教育
1980年以后，建筑公司鼓励骨干力量积极参加建筑类大学的学习，以求理论知识再提高，专业技术水平再过硬，以适应大建筑项目的绘图、施工等需要，期间学习费用由村全部负担。宗承岭、宗锡民、宗广勤、宗明军都分别取得技师、技术员、工程师、高级工程师等职称，为村庄、矿区建设做出了贡献。
各类人才的培养
选拔有文化的优秀人才到各级各类高校进行行政管理、企业管理、市场营销专业技术等方面的学习培训，期间学习费用由村全部负担。先后去枣庄商校培训5人、滕州职业中专培训33人、滕州第一职业高中培训46人、济南干部管理学院（经济管理系、地质测量系）培训2人、济南电力学校培养4人。毕业后在各个企业单位工作，成为各单位的业务技术骨干。村还聘请会计师刘奉雪同志，定期举办短期财务会计培训班，不定期的召开财会辅导会。同时先后在枣庄乡镇企业局技校、徐州电力学校培养专业人才110人，均已进厂工作。
高层次人才的培养
选拔出类拔萃、精明强干、事业心强的青年出国学习，定向培养，为村办企业的发展及产品销往国外奠定坚实的人才基础。他们出国手续的办理及培养费用，均由村全部负担，宗承亭于1996年去美国，宗晶晶、宗肇梅于2001年去日本，2007年宗肇往之子宗明锋去法国深造。
党员发展对象的学习培训
大宗村领导注重培养青年党员干部，凡有进步要求，且积极向上的青年，都让他们参加村党支部学习活动及镇党校定期举办的积极分子学习班。通过培养，分期分批地纳人党组织，充实党的新鲜血液。并对有才干的青壮年，充实到村或企业领导班子培养使用。
大宗村大学研究生情况一览表（2012年统计）
