山东省图书馆

根据1990年第四次人口普查统计，当时全县总人口为110.8万人,其中农业人口104.3万人,建国后出生年满15周岁以上的青壮年农民470239人，其中具有髙中及高中以上文化程度的32089人，初中文化程度的167115人，小学文化程度的240851人，文盲半文盲30184人，青壮年非盲率93.6%。几年来为完成全县扫盲任务，主要做了如下几个方面的工作。
  一、加强领导，实行双向双轨责任制。县、乡镇、村成立扫除文盲工作领导小组具体负责扫盲工作的组织领导。一方面县、乡、村三级党政领导逐级签定责任书，把扫盲任务分解落实到基层；另ー方面教育行政部门、乡镇教委、学区、小学层层签订责任书，把教学任务落实到教师。
  二、制定扫肓奖惩措施。县里规定：（】）对不能按时脱盲的人员，ー律不准安排劳务输出或自行外出打工；（2）15周岁以下少年文盲不按时到全日制小学插班学习的, 按《义务教育法》规定，对其监护人处以50—100元罚款,直到入学为止；（3）青壮年是文盲的，暂缓办理婚姻登记手续；（4）凡有青壮年文盲的户，一律不准划宅基地，不能评为“五好家庭”；（5）对文盲缓办准生证；（6）对具备学习能力而不参加学习的人员，按每人每年100元的标准收
  取扫盲费，直到脫盲为止；（7）对学习积极，按时脱盲的学员，给予一定的奖励或免去部分义务工。
  三、强化舆论宣传工作。县里一年召开两次扫盲工作专题会。县电台、电视台采取灵活多样的形式，对扫除文盲工作的重大意义、目标任务进行了广泛宣传，做到了家喻户晓，人人皆知，各乡镇也充分利用广播站，电影幻灯片举办扫除文盲专题节目，所有行政村都办起了宣传扫盲的黑板报，刷写宣传标语口号5000余幅，县、乡镇都印发了宣传材料，发到各家各户。
  四、采取灵活多样的办班形式，实行学文化、学技术相结合，促进了扫肓工作的顺利开展。各乡镇在扫盲工作中采取在农村文化技术学校办扫盲班，扫盲小组发动村小学教师及小学高年级学生包教等形式组织文盲学习。针对扫除妇女文盲是扫盲工作的重点也是难点这一特点，大部分村庄采取午班、晚班、小先生送教上门，姐妹互教、子女教母亲、夫妻互教等形式，让学员根据教学计划，结合自己的实际安排学习时间，定期检查督促，保证了教学质量。
  各乡镇在让文盲学文化的同时学到实用技术，获得一技之长。
  五、多渠道筹措扫肓经费。根据《扫除文盲工作条例》规定，各乡镇本着乡财政拨ー部分,从教育费附加中提取 ー部分、村自筹ー部分的办法，较好地解决了扫盲经费。县财政每年拨出扫肓专项经费3万元,用于交流经验，督导检査，表彰奖励，各乡镇也相应拨出了一定数量的扫盲专项经费。扫盲经费的落实，为扫盲教师的聘用、师资培
  训、订购教材、督导检查等项工作的开展提供了有力的保证。
  六、严把验收关、保证扫盲工作的质。验收工作是检查扫盲工作效果,保证扫盲质量的有效措施。县政府在乡镇多次召开扫盲验收现场会，互相学习与交流，不断把扫盲工作引向深入。
  对于扫盲工作的验收，建立了严格的审核制度。县政府对乡镇做到了乡镇不自验县里不验‘乡镇政府不向县府写出申请报告县里不验。在核实应试资格时，坚持做到 “四对照”（即核验脱盲证、文盲花名册、户口、本人），从而防止冒名顶替，弄虚作假的现象发生。
  在搞好扫盲工作的同时，注意建好乡镇成人教育中心校和村农民文化技术学校，巩固扫盲成果，大力发展对脱盲农民的岗位培训及继续教育。到1995年，全县31个乡镇都建起了独立设置的成人教育中心校。全县用于成人教育的总投资480万元，新建校舍540间，有ー半以上的成人教育学校配备了ー定教学仪器和图书资料等内部设施。全县1219个行政村都建起了村农民文化技术学校，并发挥了应有的作用。
  现在，已有高桥，黄山两处成人教育中心校成为省级示范化成人教育冲心校，还有杨庄、武家洼、袁家庄、沂水镇、泉庄、马站、诸葛、王家庄子、四十里、姚店子等10处成教中心基本达到了市级示范化学校标准。
  乡镇、村两级成人学校的建设为培训农民学文化、实用技术提供了可靠的阵地。每年举办各种培训班1500多期，培训17万人次，促进了科学技术的普及和我县农村
  经济的发展。