山东省图书馆

济南历城二中创建于1958年，是省级规范化学校。现占地286亩，在校生3700人。学校师资力量雄厚，现有教职工230人，专任教师185人，中、高级职称90余人。几年来，涌现出区级以上先进教师62人，其中国家级6人，省级8人，市级13人，有35位教师获省、市、区级教学能手、优秀班主任等荣誉称号。
  学校总建筑面积8万平方米，有教学楼3座，科技馆、体育艺术馆各一座，有400米跑道的高标准塑胶运动场，新建成占地120余亩的植物园，园内汇集了我国北方地区的百余种植物。学生公寓5座，公寓内设施先进、齐全，房间设有空调，有独立的卫生间，冬季集中供暖，为学生创造了舒适的休息空间。学生餐厅有三层，可容纳3000名学生同时就餐，就餐区整齐划一，有大屏幕彩电、小型超市，鲜花壁画装饰使学生就餐环境优雅、温磬。
  历城二中的发展历程，代表和见证着历城教育四十多年的风雨历程。二中由创建初期的几排平房，到二十世纪末校舍改造，都未能从根本上改变面貌。这与学校一流教学质量和日渐彰显的良好声誉不相称，更重要的是，这在很大程度上制约了二中向高层次名校迈进的步伐。为此，2001年12月，济南市教育局从“让孩子接受更好的教育”理念出发，积极探索济南教育资源的生长点，与历城区人民政府达成了历城二中“优化升级”的共识。2002年2月，区教育局制定出《历城二中优化升级行动计划和行动标准》。2月8日，召开了由省、市、区领导和驻济高校专家参加的现场论证会。会上，领导和专家肯定了行动计划的前瞻性、科学性和操作性，同时也确定了目标和艰巨的任务：除学生餐厅以外的11个建设和装备项目必须在4月底前完工。从2月8日到4月底，短短八十天的时间，二中从校园建设到内部设施装备有了质的变化，优化升级一期工程顺利竣工。这次优化升级一期工程共建成各类功能室40个，投资1060万元。更新装备理化生实验室9个，理化生实验室达到了4、4、3个。建成了全省第一家中学生态馆，共投资150万元。装备完成了2个“奔四”配置微机室、2个多媒体语音室、1个电子阅览室、4个劳技室、2个多媒体报告厅，建成了地理馆和史地综合教室、美术书法室、音乐教室、器乐排练厅、舞蹈室，共投资350万元。完成了图书馆现代化管理和阅览系统的装备，新购图书3万册，投资123万元。建立了校园网，12个教室配备了多媒体系统，建成了二中电视台、校园双向监控系统，共投资280万元。广场建设200万元，运动场500万元，餐厅完成投资100万元，其他项目320万元。截至现在，整个一期工程总造价2500万元。目前，二、三期工程正在紧锣密鼓地进行。
  学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，探索开展创造性教育，在加强德育、深化教育教学管理改革等方面进行了积极探索在办学思路、课程教学、教学方法等方面形成了自己的特色。
  多年来学校一直坚持“德育为首，全面发展”的原则，始终把对师生的思想作风培养，作为一项重要工作来抓，带领广大教职工学习党和国家的各项方针政策、法律法规。结合学校工作实际，加强了师德教风建设，使每位教职工努力实践“学高为师，身正为范”的准则，要求教师要以高尚的品德、健康的人格去教育学生，熏陶学生，以自己的一言一行率先垂范。学校提出了“学校无小事，处处有教育；教师无小节，事事做楷模”的要求，建立健全并坚持了政治学习制度和党员学习制度，广大教职工把对学生的热爱体现到一点一滴的工作之中，做到了“教书育人，管理育人，服务育人”。对学生的管理，本着“严与爱”相结合的原则，实践“严中有爱，严中有格，严中有导，严中有情”。从关心学生的思想品质和身心发展出发，细致入微，春风化雨，引导他们自尊、自爱、自立、自强，大大激发了学生遵规守纪的意识和爱校爱班的集体主义观念，形成了“团结勤奋，朴实文明”的优良校风。
  历城二中作为一所地处农村的普通中学，教育教学质量不断提高，这在很大程度上取决于科学严格的管理，通过多年的探索，已基本形成了寄宿制普通高中科学规范的管理模式。加强教育管理制度和队伍建设，建立全方位、全过程的管理机制。近几年来，学校还加强和完善了一系列管理制度，如根据《中学生日常行为规范》，制定了从晨读、上课、午休、课外活动、晚自习到晚休的《历城二中学生一日常规》、《班级管理制度》、《公寓管理制度》、《课外活动制度》、《自修制度》等等，既对学生提出明确要求，又充分体现集体学习和生活中团结协作，互相尊重，敢于竞争的精神。学校实行了学校领导干部带班巡视、督导管理制度，中层以上干部全部排班上岗，从早到晚，带领相关管理人员，定时定岗地检查督导，做到随时发现问题，随时研究解决问题，保证了学校工作的整体性和协调性。建立了教导处、班主任、公寓管理员与学生会自律部相结合的协作管理机制，既他律又自律，让学生逐渐树立起“自知、自治、自制”的意识。同时，建立学校与家长联系制度，教导处和班级为每个学生建立了家庭联系卡片，定期向学生家长通报学习成绩、思想动态和生活情况。每学期至少召开一次家长会，不定期家访或电话访问，对于有特殊情况的学生，能及时与家长面对面、心对心地交流，共同商定对学生的帮教办法，加强了学校教育与家庭教育和社会教育的有机结合，形成了全方位育人模式。
  学校在加强规范化管理、狠抓落实的同时，不间断地致力于教学探索，把教学课题的科学研究与常规教学实际相结合，以有效地促进教学效果，无论是重大课题还是日常教学专题，都积极主动地参与、研讨，并取得了较好地效果。学校的数学科，一直在进行国家级实验教材的改革研究并获得国家级表彰，每年全国数学联赛学校都有获国家级奖励的学生，而且近几年来，高考数学科成绩一直为全市第一。英语学科现有国家级实验课题，在日常教学中，克服了农村孩子英语学习起步晚，见闻机会少的不足，及早地成立了英语兴趣小组，设立了“英语角”，开设了阅读课。几年前就为每个学生配置了听力装置，这样最大限度地弥补了英语教学中的不足。实施了“大语文教学”改革，增大阅读和写作量，提高学生的语文素养和人文素质。
  学校还积极适应高考改革形势，及早探索“3十X”模式下的教学思路，从课程设置到课时安排，从单科教学到学科间的整合，都尽力主动走出去，请进来，多学习、多研讨，同时结合研究性学习，引导学生充分利用学校实验室、阅览室、微机室主动拓展学科知识。在教科研方面学校舍得投入，每年都派出近30人次到北京和南方“3+X”先进地区听报告、参加培训等，大力支持教师参加各级教研活动。学校正在探索向深层次教科研改革要质量、要效益的途径，使教学质量的提高获取不竭的动力。
  正是由于以上因素，历城二中教育教学质量全面提升，自1988年以来，高考本科上线人数一直占全区上线人数的50％左右。1998年以来，本科上线率一直名列全市前三名，1999年312名考生，本科上线137名，上线率为43.9％；2000年420名考生，本科上线242名，上线率为57.6％；2001年562名考生，本科上线346名，本科上线率为61.6％；2002年675名考生，本科上线447名，本科上线率为66％；2003年本科上线547人，本科上线率为76％，赢得了社会广泛的赞誉。学校自1986年以来，连年被评为“济南市教书育人先进单位”，1995年被评为“山东省教书育人先进单位”，1999年被评为“济南市精神文明单位”。
  近几年，济南历城二中成为社会各界关注的焦点，原市人大主任李启万、原市委副书记徐华东、原副省长邵桂芳、原市长谢玉堂、省教育厅副厅长张志勇、副市长刘荫岛、市委常委区委书记郭作贵、区长谭延伟、市教育局局长刘元刚等领导来校视察过工作。全国各地名校也纷纷到我校参观学习。全省17个地方教育局领导、济南市各中小学校长、千余位学生家长都慕名到学校参观。济南历城二中已经成为名副其实的名校。
  济南历城二中以“人生在勤”为校训，以“为每一个学生搭建发展阶梯”为办学理念，以现代化教育思想为指导，正在向全国示范性高中迈进。