山东省图书馆

1.满清统治期间的州卫书院，考取童生，不再详述。清朝末期，为了挽救它的覆灭，欺骗人民说是实行新政，停止科举，将州卫书院改为高等小学堂。学生入校学习，仍以攻读四书五经为主要课程。虽设算术、格致、史、地……科目，有时教材不全或没有任课老师。总之，这些课程不大注意。在这个时期每届初一、十五，堂长率领师生，以三跪九叩礼，大拜孔孟神位。
  2.清帝逊位，帝制结束，中华民国建立，教育体制有所变更。原高等小学堂改为“德县县立高等小学校”，学制定为三年，设修身课讲些处世的旧道德行为。国文课除“时文”外，还有古文、古诗，每周作文一次。其它史、地、理科等课本都是文言。国文课教师有时讲些唐宋文诗，作为补充教材。算术课对于利息的种种计算，讲解练习占的时间不短。
  在第一次世界大战后期“五·四”运动轰轰烈烈，当时学校无所表示。以后迫于形势所趋，以教师为主，将学生组织起来，但没有行动，仅讲些学生爱国就是把学习搞好，对“五·四”运动没有表示。
  3.国民党十年统治期间，学制小学六年，初级四年，高级二年。这时的小学没有外语课，各科教材全部语体，内容间存有封建、迷信色彩，上课实行法西斯统治教育，管理仍存有体罚现象。
  童子军训练，流于形式，有体罚现象，儿童不感兴趣。
  “九·一八”事变，日本帝国主义侵略中国，强占东北三省，建立伪满洲国，德县城内小学没有什么活动表现。
  4.“七·七”事变后，一九三八年秋季，吕家街完小开学。在沦陷八年中实行奴化教育，全体学生，不分高级初级，都添授日语课，对学生有严重的体罚。儿童入学视为畏途。