山东省图书馆

吕家街小学建校很早，历史悠久。本市各界人民，有的祖孙三代在该校肄业或毕业，学生遍及全国。他们辛勤劳动，积极参加革命，献身祖国，建设祖国。
  学校变迁情况分以下各个阶段加以叙述。
  一、满清统治时代
  1.满清初期，开科取士，设州卫书院（地址在现四中的部分校址，所谓州卫：州是德州村、庄、集、镇；卫是德州卫运河的屯、所，是明代屯田官兵，保卫运河南粮北运），定期考试学生，列榜公布，名为童生。他们经济南府考，及格者为府童生，再经院考，及格者叫做秀才。录取秀才名额，德州在清末为36名。
  2.满清末期，约在光绪28年后，实行新政，停止科举。州卫书院，改为德州高等小学堂，以科举36名秀才名额，招考36名学生，公费入校学习，供给缮宿及一切费用。学习期限为四年制。除以上的学生外完全自费，毕业后以秀才学资论。当时群众名之为“洋秀才”。
  二、民国初年军阀统治时期
  1.辛亥革命，清廷统治结束，中华民国建立。一切行政都有改革，满清旧学制高等小学堂，改为德县县立高等小学校。学习期限改为三年，学生毕业成绩，报省教育厅审批，由省教育厅发给毕业证书。当时学生班级分春季始业和秋季始业两种。校长领导全校，负教学计划和管理总责。吕家街高小在一九二○年，已发展到四个班级约有男生200余人。
  2.学制改革，原小学教育七年，初级四年，高级三年，高初级分校组织。改后初级四年，高级二年，高初级在一校组织名“完全小学”。学生可男女兼收共同上课学习。从此吕家街高小改为吕家街完小（约在一九二二年后）。
  3.一九二四年冬秋之际，东北军军阀张作霖部下张宗昌率所部东北军到达德州，他的部队有时强住学校，占据教室，有碍上课。当时情况，学学停停，停停学学教学已成混乱局面，学校经费一减再减，银元铜元忽改忽变，当时教职员工生活已成问题，困难已达极点（铜元每日100枚，名为京钱2吊全月60吊）。
  三、国民党北伐后统治时期
  1.一九二七年春夏之间，军阀张宗昌部队，放弃济南，败退到德，占住全部校舍，因而停课。不久国民党张××部队，追击到达，后方医院设于吕家街完小，直到秋季亦未开学。
  秋冬之际，国民党县党部开办教师党义训练班，召集德县全体教师在仓楼第二完小校舍，分期分批集训学习。至一九二九年春两校合并恢复上课，名“吕家街完小”，仓楼校舍为分校。
  在这期间，破坏损失严重，原州卫书院所存的一些善本图书，小学应用的理化仪器和各科教具，损失殆尽。
  2.在国民党统治期间，校长领导全校，下设教务、训育两处，负责教学管理，实行法西斯统治，体罚现象，习以为常，学生人人自危。关于童子军训练活动，更使学生担心发怵。教师之间，也不是所谓的“精诚团结”，而有派系斗争。
  3.“七·七”事变，侵华日军大举进犯我国。一九三七年农历八月二十九日，德州沦陷，当时学生随父母逃亡，教师也外逃避难。日军为了宣传他的“王道乐土”召集部分儿童入学，一度供给儿童伙食，但到校者寥寥，不久自行解散。
  四、日伪统治时期
  1.一九三八年春，日军为了侵略目的，奴化统治人民，实现他所谓的“王道乐土”，人民“安居乐业”，异想天开地召集了几个满清末年科举“秀才”，在吕家街小学成立“经学训练班”，强迫教师受训听课，大讲四书五经。春夏之间，伪德县公署成立，吴光弼充任教育科长，七月初吕家街完小复校，王士宏任校长，准备招生开学。
  2.一九三八年秋，吕家街小学复校上课，添设日语课，进行奴化教育，体罚现象更为严重，实行法西斯统治，以戒尺做教鞭，每次上课，学生人人自危。
  日本宪兵队，以推荐教员形式，派特务张××混入学校，监视教职员工活动和言论，随时向宪兵队报告学校一切情况。教师们也随时注意个人的语言和行动，以防出事。教师刘××，以抗日嫌疑，日军在城内大肆搜捕竟日，而一无所获。
  五、日军降后的过渡时期
  日军投降，抗战胜利。国民党为了强占胜利果实，以恩县战前县督学崔德广来任县长，当时并以其亲友×××充任吕家街小学校长，同时也把所谓抗日杂团崔继海部派驻校内。经此次驻扎杂团，学校受到的损失更大，残存的部分旧书籍，已成废纸，不堪收拾，令人痛惜。
  这一阶段只有几名教师，没有学生入学上课。
  六、德州解放到全面胜利
  1.一九四六年六月德县城解放，改德州市。在暑假期间，市政府教育科在吕家街小学召集全体教师开会，和短期训练，并部署本市各小学人事安排。秋季开学后，吕家街完小改为“德州市联合完全小学”，开始分班上课。到校学生150名，学习并参加社会活动，精神极为活跃。儿童团、姊妹连各街相继成立，协助动员家长令儿童入校学习。这一阶段，正值解放初期经费困难，以自筹与政府稍予补助解决。一九四七年初各校由街道拨了少许斗争果实，做为生产基金，自已筹划生产补助经费不足。老师们为人民服务的精神旺盛，白天在校上课，夜晚深入街道领导儿童活动和动员儿童入校学习，颇得人民群众的爱戴和好评。
  2.一九四七年冬，本市开展“三大方案”运动，精简了一部分地富学生和教师，将本学区联云小学并于本校，学生仍有150余人。一九四八年五月间，山东省政府在益都召开教育会议和部分集体训练。校长石兰亭带领教员刘北鲁、骆忠和校工高升，随同本市教师一同前往，出席会议和参加集训。校内留有祁玉卿、刘奇、赵惠民、王恩惠等几名教师支持上课，并结束了两个六年级毕业班一切手续。九月间，校长石兰亭等集训结业，由益都回德返校。秋季开学时学生大量增加，学校经费也不再自行筹划，教师工资每月由粮局发放，学校已渐转入正常化。
  3.一九四九年春开学后，学生逐渐增加，恢复仓楼学校，将一、二年级四个班，迁往分校上课。
  4.一九五一年后，德州地区专署教育科将吕家街完小改为专署教育科直属完小，以期在小学教育创造一些经验，推广全地区。一九五六年三月以专署撤销归并于聊城，吕家街完小归还本市教育建制。
  5.中国少年先锋队，于一九五○年夏由儿童团改组建立，青年教师分别任辅导员，在抗美援朝运动中，他们进行化装宣传，捐献飞机大炮，捐献慰问袋，运到前方等活动对鼓舞人民及前线士气取得很大效果。
  6.随着大好形势的进展，吕家街完小，添设初级中学班级。于一九七二年改为“德州市第四中学”，历年有所发展。现在共有初级班18个，高级4个班，但一切设备，尚在陆续补充。
  七、在各阶段演变中的教学和活动概况
  1.满清统治期间的州卫书院，考取童生，不再详述。清朝末期，为了挽救它的覆灭，欺骗人民说是实行新政，停止科举，将州卫书院改为高等小学堂。学生入校学习，仍以攻读四书五经为主要课程。虽设算术、格致、史、地……科目，有时教材不全或没有任课老师。总之，这些课程不大注意。在这个时期每届初一、十五，堂长率领师生，以三跪九叩礼，大拜孔孟神位。
  2.清帝逊位，帝制结束，中华民国建立，教育体制有所变更。原高等小学堂改为“德县县立高等小学校”，学制定为三年，设修身课讲些处世的旧道德行为。国文课除“时文”外，还有古文、古诗，每周作文一次。其它史、地、理科等课本都是文言。国文课教师有时讲些唐宋文诗，作为补充教材。算术课对于利息的种种计算，讲解练习占的时间不短。
  在第一次世界大战后期“五·四”运动轰轰烈烈，当时学校无所表示。以后迫于形势所趋，以教师为主，将学生组织起来，但没有行动，仅讲些学生爱国就是把学习搞好，对“五·四”运动没有表示。
  3.国民党十年统治期间，学制小学六年，初级四年，高级二年。这时的小学没有外语课，各科教材全部语体，内容间存有封建、迷信色彩，上课实行法西斯统治教育，管理仍存有体罚现象。
  童子军训练，流于形式，有体罚现象，儿童不感兴趣。
  “九·一八”事变，日本帝国主义侵略中国，强占东北三省，建立伪满洲国，德县城内小学没有什么活动表现。
  4.“七·七”事变后，一九三八年秋季，吕家街完小开学。在沦陷八年中实行奴化教育，全体学生，不分高级初级，都添授日语课，对学生有严重的体罚。儿童入学视为畏途。
  八、仓楼分校简史
  仓楼分校，原系第二高小，在满清末年，王俊迁先生在济南优师毕业后，回德创办德州官立两（高、初）等小学堂，当时设初等复式一个班，高等单式一个班，一切设备，仿照日本小学样式。约于一九二〇年前，改为“德县县立第二高等小学校”。在奉系军阀张宗昌祸鲁时期，以不断驻兵受到破坏，于国民军北伐后，县党部曾在这里办过教员党义训练班，召集教师施以短期训练。一九二八年改属吕家街完小分校。日军侵略时代，曾为吕小女部，解放后仍为分校。