宁德市图书馆

至1997年9月，全乡共有64所小学，其中有21所完全小学，43所初小教学点，小学生3003名，适龄儿童入学率为99.48％。同期全乡共有少数民族学龄儿童1160人，已入学1156人，入学率达99.65％，已基本上普及了小学教育。1997年，全乡共有小学教师251名，其中的132人为公办教师，3名民办教师，其余的116人为民办代课教师，小学师资力量明显不足。 由于多数畲族村都分布在山区，且自然村比较分散，有些自然村的人口很少，难以集中办学，因此，畲族村小学的单人校（仅有1名教师的学校）较多。全乡的64所小学中，单人校多达31所，而且在单人校中任教的多为民办代课教师。由于一些畲族村的条件比较艰苦，师资力量薄弱，对外交流难度较大，故民族小学（教学点）的教学质量普遍较差。此外，不少畲族村小学的校舍非常简陋，缺课桌凳的问题也比较严重。90年代以来，穆云畲族乡政府加大了对农村基础教育的投入，仅1996年全乡就新建校舍500平方米，扩建校舍200平方米，修缮校舍150平方米，添置课桌椅120套，购置图书3000册，使一些民族小学的办学条件有了明显改善。1997年，全乡35所民族小学的校舍总面积达5181平方米，平均每个民族小学的学生拥有校舍面积增加到4.48平方米。教学条件的改善，为畲族村普及9年制义务教育创造了良好的物质基础。