互为师生

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《福建畲族百年实录》 图书
唯一号: 130920020230006692
颗粒名称: 互为师生
分类号: K288.3
页数: 1
页码: 402
摘要: 本文记述了百慕大教师和港籍学生在猴墩小学与畲村学生互动,进行跨文化交流和学习活动。学生们积极参与,交流他们的人生愿望和学习经验。教育方式改变了学生们的观念,并促使学校老师接受新的教育理念。小朋友们在教与学的过程中展示了畲乡文化和其他舞蹈表演。通过这次活动,畲村学生和国际学生都得到了全新的体验和互相需求的感受。
关键词: 畲族学生 互动学习

内容

“老师,告诉您两个秘密,一个是我属于双鱼座,一个是我长大了想当一名教师。”畲村三年级学生雷月钗向黑皮肤、卷头发的百慕大教师维妮斯递了一张纸条,倾诉自己的人生愿望,港籍学生彭健乐在一边当起了翻译。在欢笑声中,他们自由组合成一个个学习小组,扎棉纱串,识别五线谱,念英语单词……“你能告诉我姓什么吗?”操场上,来自爱尔兰的尼尔被问住了,他耸耸肩,眨眨眼,在地上比划出一个“N”字,说自己的名字叫“Neil”,接着让小朋友跟着写和读,好奇的娃儿们纷纷用水果名给自己取洋名,“banana”、“apple”……许多人念过两遍就记下来了,尼尔大呼:“你们很聪明。”另一边,游戏《三头小猪》玩得热火,港籍学生王舜华在地上表演,围着的小朋友捧腹大笑。
  猴墩小学校长谢道通告诉记者,原想这些山里的孩子见到一个陌生群体会怯生生的,难以交往,没想到在个把小时里,他们就处得相当融洽,香港的教育方式不仅让小朋友大开眼界,也使学校老师接受了新的教育理念。
  在教与学中,小朋友们表演了畲乡的《花笠舞》、《对歌》和芭蕾舞、新西兰民族舞。带队的周老师说,畲娃无拘无束的表现,也让这些“国际学生”获得了全新体验,感受自己被人需要。

知识出处

福建畲族百年实录

《福建畲族百年实录》

出版者:福建人民出版社

本书汇集了百年来,特别是新中国成立以来,福建畲族的“三亲”(亲历、亲见、亲闻)史料,全面、真实、客观、生动地反映了畲族百年来的发展与变迁,记录了畲族的风俗习惯、民族传统,也反映了畲族人民为中国的革命和建设,为福建发展所做的杰出贡献。

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