宁德市图书馆

（一）小学教育 1997年，康厝畲族乡共有31所小学和15个教学点，学生3155人，适龄儿童入学率为99.7％。康厝学区共有教职员工194人，其中专任教师182人，行政与工勤人员12名。全乡各行政村有独立设置的畲族小学15所，学生759人（包括汉族学生），教师46人。1997年，全学区共有畲族在校生718人；当年毕业生107人，全部都升入了中学。
  康厝中心小学是全乡最完备的一所小学，设在乡政府所在地。1997年，该校共有在校生777人；教职员工40人，其中专任教师37名（4名畲族教师），行政与工勤人员3名。康厝中心小学是福建日报社的扶贫挂靠点，近几年在政府有关部门和社会各界的帮助下，除了利用群众交纳的教育附加费外，还由福建省希望工程办公室投资5万元，长乐教育局赞助10万元，新建了一座建筑面积达2060平方米的4层教学楼，从而极大地改善了教学条件。1997年，已有部分班级进入了新教学楼上课。
  近几年来，福建省和福安市的机关单位和社会各界对康厝乡畲族村的小学建设给予了很大的支持，如福建省政协的一名澳门委员捐资10万元新建半山村民族小学的一座两层教学楼，福安市检察院向金斗洋村民族小学捐资6万元，福安市政协、市民委也分别资助了红坪村民族小学和长潭村民族小学。此外，福安市党委办公室、市交警大队、福安商品开发公司、闽东水电站等单位也分别向康厝畲族乡的界竹村完全小学、湖洋村小学、填秦完全小学、象地完全小学和岭尾小学捐资，扶持这些学校发展教育事业，在当地乡村社会产生了很大影响，形成或强化了全社会重视教育的风尚。
  目前，康厝畲族乡还有部分山村小学的办学条件较差。如凤洋畲族村民族小学的校舍不足且已很破旧，学前班的儿童只能在村祠堂上课。为建新教学楼，村委会的干部正在四处奔波，寻求政府部门的支持和社会各界的资助。
  （二）中学教育 康厝畲族乡的中学教育始于1970年，当年开办了小学戴帽初中班一所，1975年投资扩建初中班校舍，次年将初中班升格为“康厝初级中学”，1978年，根据教育部《关于办好一些重点中小学的试行方案》的精神，在康厝初级中学开设了高中部。1985年，福安县政府为解决畲族小学生升学难的问题，在当时的福建省委书记项南同志的支持下，决定将康厝初级中学扩办为“福安民族中学”，面向全县招收畲族初中毕业生，为畲族乡村脱贫致富培养人才。福建省财政厅拨出专款15万元，在康厝畲族乡的苏板村征地建设新校舍。
  1989年，福安市教育局将福安市民族中学改为“福安市民族职业中学”，其初中部继续面向全市招收畲族小学毕业生，其高中部改为农林类职业高中，以招收畲族学生为主，兼收汉族学生。该校对畲族学生实行优惠政策，主要表现在：录取畲族学生的分数线低于一般的汉族学生；对家庭困难的畲族学生减免学杂费；畲族学生可享受人民助学金。福安市民族职业中学目前是宁德地区惟一的一所农村民族职业中学。教学条件和教学设备都很不错。1997年，全校的建筑面积达9800平方米，建有教学楼、综合试验楼、学生宿舍楼，拥有卫星电视地面接收站。全校的教学仪器设备总值约30万元，拥有电脑、高速电动缝纫机、录像机、投影仪等先进的教学设备；有养殖场、苗圃、茶园等农业生产实习基地，还有汽车驾驶训练场、健身房、舞蹈室等设施。办学的各种配套设施基本齐全。学校先后开办过农业经营、服装、编织、公关、财会、汽车驾驶等12个专业。目前，该校的职专分为三个体系：即汽车维修、驾驶；服装加工与设计；农村后备干部的培养（乡村行政管理后备人才）。1997年，全校有教职员工107人（其中畲族教师4人），其中中学高级职称2人，一级职称25人，专任教师的学历达标率为98％。
  从1972年～1990年，该校（包括其前身初中班、康厝初级中学和福安市民族中学）历届畲族毕业生合计108人，占毕业生总数的8.31％；1991年～1997年，该校每年招收的学生从300人逐渐增加到465人，7年共招生2449人，其中少数民族学生886人（初中792人，职高专业94人），占招生总数的36.18％；在同期该校招收的少数民族学生中，来自康厝畲族乡的畲族学生234人，占少数民族学生总数的26.41％①，其中1997年在康厝畲族乡招收了94名畲族学生，占当年招收少数民族学生总数的65.28％。该校在本乡招收畲族学生的比例有逐渐增加的趋势。1991年和1992年畲族初中毕业生升入高中的比例约为50％，职高专业历年的毕业率均为100％。由于该校坚持教学与实践相结合，职专毕业生的就业率高达97.8％。至1997年底，学校共为福安市培养了约2000名具有一专多能的专业人才（不包括初中毕业生），有部分学生已到北京、杭州、青岛等大城市工作和劳务出口到新加坡、澳门。