宁德市图书馆

1950年春，福安教育经费纳入县级财政预算。1959年以前，全县的教育经费由县财政局直接经管，县教育局只掌握学校数、班级数和教职工人数的落实，没有实质性的财务支配权。1960年以后，教育经费归口包干给教育部门具体掌管。不久，县教育局为调动学校征收学费的积极性，将部分财权下放给学区。各学校征收的学费全部上缴学区，学区按总数提取30％上缴教育局，70％留在学区。上缴的部分由教育局掌握，专门解决山区较困难学校的校舍修建。由学区掌握的部分，用以解决各校办公费、旅差费，用于设备费的部分需报县教育局备案。从1981年起，教育经费管理采取“预算包干”的管理体制，当年县人民政府分配的教育事业费为252.38万元。随着教育事业的发展，人员不断增加，人头经费占用了公务费，用于改善办学条件的经费所剩无几。为了筹措教育资金，县政府于1984年开始动员各单位和群众集资办学，多渠道筹措资金发展教育，并于1986年起征收教育附加费。1990年全县教育事业费的支出达1358.3万元，比1980年增长了3.8倍。
  由于福安的村落分散，贫困面大，政府虽然不断增加教育投资，但办学条件仍然较落后。从1984年起，县政府开始进行多渠道集资，至1990年共投资3406万元用于改善办学条件。七年来新建、续建、维修校舍面积达288,089平方米，乡镇所在地的中小学都有了教学楼，大部分农村小学也有了宽敞、明亮、洁净的教室，校容、校貌焕然一新。重点中学有了实验楼，完全中学均有物理、化学实验室。市教师进修学校建立了电化教育组，在重点中小学开展电化教学活动。各中小学的体育设备也逐年增加，职业中学的专业教学设备也有所充实。1995年，福安市开始实施“两基”三年规划，1995年～1996年，全市多渠道筹措用于改善办学条件的资金达4286多万元，比1991年～1994年的4年总和增长20％，中小学新扩建校舍竣工面积达73,400平方米，比前4年的总和增长21.5％。虽然还有部分学校基础设施依然落后，但取得的成绩还是令人鼓舞的。