四、精神文明建设

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内容出处: 《福安市畲族卷》 图书
唯一号: 130920020230004793
颗粒名称: 四、精神文明建设
分类号: D267
页数: 3
页码: 30-32
摘要: 本文记述了改革开放以来,福安市中共党组织在注重经济发展的同时,也高度重视精神文明建设。通过开展一系列教育活动、加强基础设施建设、弘扬正气等措施,提高了公民素质和社会文明程度。福安市在全国和省级文明单位、文明村等方面取得了丰硕成果,涌现出了一批英模人物。
关键词: 福安市 中国共产党 精神文明建设

内容

改革开放以来,中共福安县委在抓住经济建设这个中心的同时,十分重视精神文明建设。1982年10月,县委组织开展以韩阳镇为重点的市容整顿工作,组织社会治安联防,制定文明集市守则和乡规民约,并抽调大批干部组成“四项基本原则”宣讲团到农村社队进行讲演,在城乡开展大规模的以中共十二大精神为主要内容的共产主义思想教育。1987年2月,县委作出《关于“七五”期间加强社会主义精神文明建设的实施规划》》,明确提出要加强“四有”教育,狠抓职业道德和社会公德教育,改善基础设施,加强社会治安综合治理,同时组建了一支以县直机关部、委、办、局为领导,各级工青妇组织和企事业单位政工干部为主体的思想政治工作队伍,开辟了县乡两级党校、职工之家、文化中心、农民夜校等联成网络的宣传教育阵地。先后兴建了青少年宫、职工培训中心和电视卫星地面接收站等一批文化教育设施。
  1988年~1990年,县委抓住提高公民素质这一核心,深入开展军警民“共学雷锋、共建精神文明、共同发扬古田会议精神”、“岗位学雷锋、行业树新风”和“雷锋、焦裕禄精神在福安”等一系列大型教育活动,以及移风易俗系列活动,学雷锋送温暖系列活动,文明达标活动等。突出治乱、治差、环境净化和环境美化、绿化等项工作,并充分发挥共建点的作用,使“文明单位”建设、“三优街”建设以及清理文化市场、城乡环境卫生、绿化等工作都取得了较好的成绩。初步形成了温暖、融洽的气氛和文明、健康、向上的社会风气。1990年,福安被福建省和宁德地区评为精神文明建设先进县城。
  1990年福安撤县改市后,市委确立了创建文明城市的总体目标,积极开展创建文明片区、文明单位、文明村镇活动,同时继续坚持岗位学雷锋、行业树新风,大力弘扬正气,使全市涌现出一大批双文明先进单位和先进个人,形成了点、线、面相结合齐抓共建的良好局面。根据改革开放的不断深入和全市经济社会发展形势的新要求,1993年11月举行的中共福安市第九次代表大会的报告中提出:精神文明建设必须以立为本,重在建设。报告强调,要以江泽民同志倡导的新时代创业精神作为精神文明建设的主要内容,大力弘扬“团结拼搏、开明守信、务实创新、奉献争先”的现代福安精神;努力提高市民素质,认真抓好文明市民培训中心、文明市民学校和青少年德育基地建设,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,从根本上提高市民的道德水准;以“爱我福安、建我福安、美我福安”为主题,深入开展创建文明城市系列活动;做好以城带乡工作,树立整体文明形象,把创建文明城市工作从市区向集镇和广大农村延伸,把精神文明建设和集镇规划、新村建设结合起来,培养一批新村建设和文明乡镇的典型,以此辐射和带动其它乡村共同发展。此后,福安市的精神文明建设迈上了新台阶。
  1996年,福安市在经济建设持续快速发展的同时,精神文明建设也结出了丰硕的成果。中共福安市委以评选“十佳文明窗口”为契机,广泛组织开展“百家文明窗口竞赛”、“百家文明企业竞赛”和“十佳服务标兵”、“十佳公仆”、“十佳干警”评选活动,突出岗位练兵和技能操作,全面提高了行业服务质量;城乡综合文明程度进一步提高,全市共有省级文明单位(文明村)14个,地级文明单位40个、文明村17个,市级文明单位115个、文明村62个;继全国学雷锋先进个人王爱莲,全省学雷锋先进分子王永春,“刘胡兰式的金融卫士”林碧玲,见义勇为的革命烈士陈华和全省“十大杰出女性”缪惠琴等一批英模人物后,全市又涌现出“人民的好厂长”郑韩华和“见义勇为模范”黄祖年等一批先进人物;群众性的移风易俗活动取得了重大进展:从1996年7月~1997年9月,在未发生任何纠纷的情况下,完成了国道、省道两旁6143座坟墓的治理,其中迁移坟墓33座,拆除45座,炸毁、平毁20座,深埋5460座,自然绿化605座;双拥共建活动成效显著,福安市先后被省委、省政府和省军区授予“双拥模范城”称号。至1997年,福安市已获得了“全国体育先进市”、“全国科技工作先进市”、“全国环保综合治理先进市”、“全国绿化先进市”等光荣称号。①

知识出处

福安市畲族卷

《福安市畲族卷》

出版者:民族出版社

本书选择具有代表性的十余个民族为对象,在以县为半位进行全面深入地调查研究的基础上撰著而成。每卷分为综合篇、典型篇、专题篇等三部分,全面反映所调查的民族地区政治、经济、文化教育和社会各方面的现状及未来发展趋势。

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