宁德市图书馆

民国的成人教育主要是民众业余教育。民国25年，国民政府推行民众义务教育，全县共开办约50所一年制短期小学，用于扫除文盲。
  1938年5月，教育部训令全国各级学校要兼办社会教育。1942年8月，福建省政府教育厅重申学校兼办社会教育，指出学校除兼办民众识字教育、抗敌宣传外，应酌量办下列教育工作：（1）通俗演讲；（2）民众歌咏团；（3）壁报；（4）民众卫生指导；（5）救护训练；（6）成绩展览会；（7）其他社会需要的教育。
  1943年，县立初级中学共组织民众识字活动48次，通俗演讲活动12次，民众歌咏团活动12次，出壁报30次，成绩展览会1次，受教育人数有的项目以千计。1944年、1945年均有组织社会教育活动。县立初中还组织社会教育推进委员会，指定干事两人专责计划全年度推行项目。学校举办社会教育，每月可领到经费15～20元。据“宁德县立初级中学年度社会教育统计报告表”⑤显示，从民国31年（1942）到34年（1945），县立初级中学举办上述各类教育活动共224次，由教职员当任教育者212人次，由学生当任教育者3516人次，受教育人数18130人。
  除学校办社教外，民众教育馆也开办民校和民众教育活动，至新中国成立前夕，尚有学员35人。抗战初期，宁德县曾在民众教育馆（设在土主宫，今二月花商场）举办过一次规模空前的妇女社会教育活动。当时为适应抗战形势需要，举办救护训练班。据今年92岁的周玉钦女士回忆：“抗战开始后，县里招收初小以上文化程度的女青年约五、六十人在土主宫开办妇女训练班。我在大哥周玉堂的支持下，报名参加训练班学习。训练班按文化程度分二年级、三年级各一班，我在三年级班。除学习文化及野外与战地救护知识，还开展军事训练。训练队队长是马巧钿，我当副队长，当时教练员是池剑平，校长是陈西荪。文化科目有语文、算术、作文、地理、自然、体育等，军事训练项目有队列、卧倒、操枪、打靶等，学习和训练时间达半年之久。后因日本飞机轰炸三都及县城，全县百姓疏散，训练班也就结束了，我随家人疏散到三都亚细亚洋行”。
  综上所述，在宁德教育发展历程中，民国时期的宁德教育是从封建科举教育向现代教育的重要转折阶段。这一时期，宁德初等教育有了较大发展，中等教育从无到有，并有了一定规模。其间尊师重教等优良传统也得到进一步传承，它为以后宁德教育的发展提供了宝贵的经验和有益的借鉴。民国时期宁德基础教育的这一段历史值得我们重视和深入研究。
  本文旨在反映民国时期宁德基础教育改革与发展的概貌，由于资料收集的不足及笔者学识、水平的局限，其中错、漏及表述不当之处，恳请读者指正。