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民教 析出资源 阅读原文
知识出处: 民教 | 类型: 卷期
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知识出处: 民教 | 类型: 封面
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
引言:颠沛之揭,本实先拨,不揣其本,而齐其末,喁望昌明,虽至殷切,治平之阶,终难悻致。中国,最古之国也。文化学术,灿然大兴于二千年以前,本远流长,莫或超越,虽治乱靡常,兴衰迭见,而每当世运颓敝,国纪民彝,所赖维系于不坠者,何莫非上古圣哲垂教...
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
张君明山名长林。天津人。天津故有某氏以塑像为世业。君晚出神明其法声名突出其上。(人呼为泥人张)其人面赤色声如洪钟。精神活泼。好作谐语。其执艺也。悠游自得。若不经意。手鞠一丸泥。谈笑间略搏捖为模型。适有参观者。以此模型向参观者询问为谁。立应曰...
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知识出处: 民教 | 类型: 目次
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致詞 析出资源 阅读原文
知识出处: 民教 | 类型: 文章
邦本不宁,国魂焉寄,乱庶遄已,伥其何知,二十七年王迹虽沉,四百兆民情未协,其间军阀政客,既扰攘于全区,党恶暴徒,复把持于高位,不惜诪张之惑世,遂至邪诐以乱真,所憾识辨不明,生存徒竞,推原其故,则国与民素不相关,进查其因,亦共与和羌无确解,弊...
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知识出处: 民教 | 类型: 广告
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
以现状态来观察世界大势,可以说是正在过渡时期。国际关系,暂且不说,就是各国的政治,经济,社会各方面,想象也都在很不安定。未来的世界,是怎样一个局面?恐非任何人所能揣测而得。只是这个不安定的造成,究竟关于某种原因?对于这个疑问,虽然可以做种种...
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
第一节,源于古史之延长。美人鲁宝孙云:「人类经过实录,假定分装十册,册有千页,吾人所知,尚不足末页所载。盖自亚西里亚埃及以降,不过史中至小一部耳,」(一)故近代中西考古学家,多努力于发掘事业,以求地下古物之证据渐补记录之不足,此种工作,固不...
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
民教呼声,高彻云霄,因之民教推行实绩,遂亦为韦众之注视,津市地幅辽阔,人口众繁,民教施设,益为先务,教育当局为谋普及方针,曾用全力策划,今且小有可观,余在此陈述民教过去和现在之经历及情状,告于关心民教者,并望助长其未来。
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
今天藉着这民教月刊创刊号问世的机会,来谈谈关于民众的教育问题。一方面作为办理民众教育者毋容置疑的贡献,再一方面把民众教育里面种种的事业,和民众种种的关系,介绍给社会上的大众,使大众知道什么叫民众教育,并且明白我们办民众教育的使命和希冀。
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
审美之性,与生俱来,为人类所同具,试观水流花放,云卷月明,辄觉大自然之美妙,凭吊历朝之遗迹,复感人事之沧桑,斯时也,快慰之情,悲伤之感,涌现心头,每思有以表现之道,其能以具体表现此种感情之作品,谓之艺术品,惟以其表现形式之不同,故「艺术」(...
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
社会教育是教育的一种,「教育」包括家庭教育,学校教育,和社会教育,现在我们应该明了什么叫社会教育,有两种解释:(一)教育的目的,以社会文化为主体,而不以个人为主体者;(二)以教育行为化导社会,而期收货教育之效者。前者为对「个人教育」而言,范...
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知识出处: 民教 | 类型: 文章
一、民众教育的定义:民众教育的意义,宽泛庞杂,颇不一致,有的人解释说:『民众教育,就是识字教育,因为中国文盲,占全国人口的大多数,文盲不除,民智不开,妨碍于东方文化的发展,力量最大,所以有人才提倡民众教育,希望于最短期间,将全国的文盲,消除...
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知识出处: 民教 | 类型: 广告

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