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与 “莒南县” 相关
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1985年,组织全县教师学习《心理学讲话》,提高理论水平;从全县到乡(镇)举行公开课,探讨在语言环境中教学识字,阅读教学从整体到部分,再到整体;数学教学的思维训练;层层进行教学论文评选,检查理论联系实际,共评岀县级优秀论文126篇,推荐4篇...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1986年,组织全县教师学习《儿童心理学》、《教育学》、《小学语文教学法》、《小学数学教学法》和布鲁姆“掌握学习”的理论,同时,评选课堂教学能手。每个乡、镇和实验小学分别推选语文、数学教师2至3人到县城讲课参评。全县共评选岀课堂教学能手12...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1987年,组织青年教师汇报讲课。每个乡、镇和实验小学推选28岁以下的语文、数学教师2至3人到县城讲课,体现在语言环境中教学识字,阅读教学从整体到部分再到整体,数学概念教学的直观、概括、具体化,应用题教学的发散思维训练。经过评比,分一、二、...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1988年,在学习教育理论、开展教学改革的基础上,上半年,在全县开展“人人讲一堂最佳课”的活动;讲课要体现教为主导、学为主体、练为主线。各乡、镇和实验小学分别推选4〜6名教师到县城讲课评比,评选出最佳课执教人88人。分三个等次奖励,促进了教...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1989年9月,组织全县教师学习《儿童教育心理学》、《现代教学论》,进一步提高教师群体的业务素质。是年,第二次评选骨干教师共65人;从中组织16人,分4个小组,每组高低年级语文、数学各1人,到各乡镇进行巡回讲课,向全县教师进行教师为主导、学...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1990年,组织全县教师学习《素质教育》、《愉快教育》、《教学常规》等教育理论著作及有关法规,同时开展优质课评选活动。
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1991年4月,临沂地区小学语文教学研究会第五届年会在莒南县举行,莒南县各乡 (镇)、实验小学、学区共150余人参加,进一步推动了语文教学的改革。同时,各科教学的改革同步进行,崔丽霞被评为山东省小学历史教学能手。
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1993年,组织全县一年级教师学习九年义务教育语文、数学教学大纲并通研第一册教材。组织"四.三.五”工程达标验收。坪上中心小学、文疃镇草岭后学区和路镇三小、大店镇宣文岭小学、文疃镇东上涧小学、坪上镇赵家沙土汪小学,经市级验收达标。组织自然课...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1994年,组织乡镇教研员和任课教师, 分两期进行第二、三册教材通研。“四•三• 五”工程继续进行达标验收,1处中心小学,10处学区小学和7处村办小学经市级验收达标。组织参加市级省级讲课比赛,李世荣讲一年级数学“9加几”,时乐晓讲三年级劳动...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1995年,组织乡镇教研员和任课教师进行三年级教材培训。“四.三.五”工程达标验收,1处学区小学、3处村小经市级验收达标。开展教学能手和教学新秀评选活动,时乐晓评为省劳动课教学能手,6人评为市级教学新秀。李世荣在省小学数学教学研讨会上承担三...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1996年,组织学习通研四年级教材,“四 .三.五”工程达标验收,组织参加临沂市第二批教学新秀评选,5人评为市级教学新秀。组织讲课比赛,16人和6人分获市级一、二等奖。
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1997年,组织骨干教师32人参加市级培训。组织校长、教导主任、乡镇教研员和任课教师1100人,分别参加第九册各科教材通研。各科教学模式,大部分教师熟练掌握、灵活运用,基本达到了规范化。第四期骨干教师评选,有47人和320人分别评为市级、县...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1940年末,由中共鲁南区党委所属五地委和莒县、日照、赣榆、临东四县联合办事处筹建的滨海中学,于1941年3月在莒南县洙边区石门涧宣告成立,后来大部分时间在莒南辖区内办学,历时近十年,至1949年9月,新滨海中学驻莒南县大、小坊前一带,改名...
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1956年,在坪上镇北建中学一处,称莒南县第三中学,设四个班,学生200人,教职工17人。首任校长薛善生,孙振华任党支部书记。
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知识出处: 莒南县教育志 | 类型: 社会事件
1956年8月,莒南一中首次招收四个高中班, 发展成为一所完全中学,学生遍及莒南、莒县、日照、临沭等地。同时,路镇、大店、夏庄、洙边四处完全小学各招收一个初中班(时称“小学戴帽”班)。翌年,路镇、大店、夏庄三处完小的初中班先后合并到附近中学...

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