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与 “张栻” 相关
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本篇收录了张栻《太极图说解义》及其与朱子解义之比较、朱熹的帝王学两篇特稿。
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文记述了张栻的《太极图说解义》和朱子的《太极解义》在一些方面存在共同之处,也有一些差异。首先,两者都使用了《太极图说》中的开篇语“无极而太极”。这表明他们都认同这个版本,并且在当时被广泛接受。这个版本强调太极的无极本质,表示无极只是无声无...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
朱子和张栻是南宋时期著名的理学家。他们都注释过《论语·学而篇》,对其中的几个章节进行了解读。朱子注重建构《四书》体系,强调互相诠释,他的《论语集注》体现了他的思想特色。张栻则更加忠于原始的程朱理学,他的《论语解》较为保守。本文通过比较两人对...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
朱子和张栻都是南宋时期著名的理学家,他们都属于二程理学一脉。朱子先学于李侗,后转投胡宏门下,最终成为胡宏的学生张栻的好友。朱子在理学中借鉴了二程的思想,尤其是以《论语》作为建构体系的重要基础,著有《论语集注》。张栻则以个人代表作《论语解》闻...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
张栻对于“学而时习章”的诠释是强调知识和实践的并重。他认为学习需要及时地复习和运用,只有在不断思考、整理和应用的过程中才能使学识深入和理解更加充实。他认为学习和实践相互促进,因此应该积极与他人交流和分享知识,互相讲习,从而获得更多的乐趣。
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文记述了张栻解“其为人也孝弟章”为人也孝弟,与孟子所言“其为人也寡欲”、“其为人也多欲”立语同,盖言人之资质有孝弟者,孝弟之人和顺慈良,自然鲜好犯上,不好犯上,况有悖理乱常之事乎?君子务本,言君子之进德每务其本,本立则道生而不穷。孝弟乃为...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文通过解释张栻对于“其为人也孝弟”这一论述的理解,强调孝弟是仁道的根基。张栻将仁看作是性和体,而孝弟是行为和用,它们是不同的概念。这种解释与朱子的观点相近。
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文主要介绍了朱子与张栻关于孝弟与仁的理解。程子提到,性中只有仁义礼智,没有孝弟;孝弟是发用而非性体上的存在。朱子与张栻都赞同这种解释,认为孝弟是仁的用,而仁是性,两者是不同的概念。他们认为,仁是心之德、爱之理,属于形上的性理,而孝弟则属于...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
朱子的诠释主张先知后行,强调先学习文艺之事,再去实践行为。他认为力行而不学文会导致行为出于私意,没有经过理性和学问的指导。朱子的体系建构以《大学》为首,弟子在小学阶段应该先学习礼节,然后再学习六艺之文。他认为先学习礼节是《论语》“行有余力,...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
朱子对《论语》中的“礼之用,和为贵”进行了诠释。他将礼解释为天理之节文、人事之仪则,而和则表示从容不迫的意思。他认为,礼虽然严肃,但其实质来源于自然之理,因此在运用礼的时候必须从容而不迫才能被看作是宝贵的。先王的道德就是因为这个原因而被认为...
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文通过讨论张栻对于《论语》“行有余力,则以学文”一章的诠释,展示了他强调实践和学文的双重重要性,同时也呼应了朱子关于“先知后行”的观点。张栻相对于《论语》进行解释,而朱子则以自己的《大学》框架来建构观点。
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
本文还举例说明了朱子和张栻在礼和乐的解释上的相似之处,即将礼视为体,乐视为用。朱子将乐解释为和顺从容,与和(从容不迫)几乎等同视之。而张栻将礼视为体,乐视为用,强调礼和乐的相互依存。
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知识出处: 朱子学年鉴.2019 | 类型: 正文
根据调查,朱熹《家礼》的和刻本至少有四种:浅见䌹斋校点《家礼》五卷附图一卷本、邱濬辑《文公家礼仪节》八卷本、小出永安校点《新刻性理大全》中的《家礼》四卷本,以及《居家必用事类全集·乙集》中的《家礼》部分。浅见䌹斋是江户时代中期的朱子学者,他...
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知识出处: 朱子学年鉴.2016 | 类型: 正文
本文记述了《克斋记》是朱子所著,朱子在乾道壬辰年才将其完成。在《朱子文集》中所载的《答石子重第十一书》中,朱子提及了《克斋记》的两个版本:“先本”和“后本”,这暗示了《克斋记》在写作过程中的修改和完善。石子重曾看到两个版本的《克斋记》,但现...
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知识出处: 朱子学年鉴.2016 | 类型: 正文
该书是"朱子文化和宋明理学"学术研讨会的论集,分为四个部分:宋明理学核心范畴新解、宋明理学与佛学、元明学者对朱子学说的阐发、朱子教育思想新论。

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