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共 10031 条 484 / 669
7246
李松 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
李松，民国元年鳌江公学教员。
7247
潘石衡 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
潘石衡，民国九年庚甲瑾生因病辞职，校长推其接充。
7248
石衡 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
石衡，民国十年辛酉任初等小学校长。
7249
王伯琳 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
王伯琳，他是鳌江公学的校长，长期致力于学校的管理和发展。伯琳注重学校的规范化管理，加强了学生的纪律教育和品德培养。他注重与社会的联系和合作，积极争取外部资源，为学校的发展提供了有力的支持。
7250
温怀瑜 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
温怀瑜，作为鳌江公学的校长，怀瑜在学校的改革和发展中发挥了重要作用。他注重学校的整体规划和长远发展，努力提升学校的办学水平和教育质量。怀瑜还注重与社会的联系和合作，为学校的发展争取了更多的资源和支持。
7251
范德周 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
范德周，德周在鳌江公学的发展中扮演了关键角色。他注重学校的整体规划和长远发展，提出了许多有益的建议和措施。德周还积极争取外部资源，为学校的发展提供了有力的支持。他的贡献使得鳌江公学在当地享有很高的声誉。
7252
白锡纯 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
白锡纯，作为鳌江公学的校长，锡纯注重学校的规范化管理和学生的纪律教育。他积极推动学校的课程改革和教学方法创新，为学生的全面发展提供了良好的环境。锡纯还注重与社会的联系和合作，为学校的发展争取了更多的资源和支持。
7253
曾昌勋 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
曾昌勋，昌勋在鳌江公学的发展中发挥了重要作用。他注重学校的整体规划和长远发展，努力提升学校的办学水平和教育质量。昌勋还关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。他的努力为鳌江公学的发展注入了新的活力。
7254
王惺园 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 清
王惺园，作为鳌江公学大事记的作者，王惺园先生展现出了对教育事业和鳌江公学历史的深厚热爱。他以七十岁高龄，凭借旧稿、记忆和辛勤的采访，完成了这篇富有史料价值的文字，对于鳌江公学的发展历程进行了详细的叙述。他的努力和奉献为后人了解和研究鳌江公学...
7255
陈大齐 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 清
陈大齐，鳌江公学的前身——江北乡学堂时期扮演了重要角色。对教育改革充满热情，并致力于通过教育来推动社会进步。
7256
陶焕卿 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 清
陶焕卿，鳌江公学的前身——江北乡学堂时期扮演了重要角色。对教育改革充满热情，并致力于通过教育来推动社会进步。
7257
龚味孙 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 清
龚味孙，鳌江公学的前身——江北乡学堂时期扮演了重要角色。对教育改革充满热情，并致力于通过教育来推动社会进步。
7258
蔡孔耀 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
蔡孔耀，作为临中的理化教师，他以极低的成本购买了一套实验仪器，并通过自己的智慧和创意，成功地为初二和高一的学生们提供了实验教学的机会。他的实践精神和创新精神，为临中的实验教学开辟了新的道路。
7259
陈德煊 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
陈德煊，临中的校长，燕京大学毕业生。作为学校的领导者，他的卓越才能和对教育的热忱使得临中在艰苦的环境中蓬勃发展。
7260
王栻 人物 阅读原文
知识出处： 平陽文史资料选辑第二辑 | 时代： 民国
王栻，临中的一位教师，清华大学研究生。他不仅在教学上表现出色，还是北平“一二·九”学生运动的积极参与者，体现了他的社会责任感和领导力。

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