天津图书馆 颗粒类型
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民教
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1.不是讪笑，奉承，挑战。2.也不是同明君藉以「抛砖引玉」所引出的「玉」。3.这是周君「商推于办理社教同志之前」的回响。4.这也是由自己事业的本身上来与大众讨论自己事业的方针。在本刊二卷十期周君的「办社教应有精神」文内。
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民教
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张耀翔先生为中国小学教育专家，此文曾发表在新教育评论一卷三四两期，把出版六百多年，一般人不注意的这本三字经的内容，分析如此的清楚，同时又以中华平教会所编平民千字课来做比较，证明三字经的确是数百年来最有势力小学教科书。
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民教
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人类生活，无时不需要知识，因为知识是生活上惟一的指导者，辅助者。所以无论是谁，只要生活，必须求得生活的知识。知识就是生活，这是谁也不能否认的！但人类的通性，稍得生活上的安适，便认为满足，是不再识知识的增进，这种病症的结果，足可使他思想停滞，...
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民教
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凡是一个家庭的成立，无论是大是小，或是穷是富，都不外感情和物质二者所构成。换句话说：就是什么样的家庭，全都是赖着精神的维系， 和物质的寄托方能维护着这个共同的生活呢。所谓感情：就是属于精神上的作用，关于这一点姑置缓论。