宁波市细颗粒资源库
未登录
登录后查看详情
未登录(登录后查看详情)
登录
注销
首页
知识图谱
颗粒列表
全部
基础数据
精细化标引
析出资源
图表颗粒
知识抽取
人物
New
机构
事件
地理名称
专题
作品
实物
知识片段
资源阅读
近现代图书
期刊
报纸
古籍善本
其他
资源统计
加工标准
相关文档
首页
颗粒列表
全部
基础数据
析出资源
图表
人物
机构
事件
地名
专题
作品
实物
片段
任务年份
全部
185642 条
2022年
97361 条
2023年
78157 条
颗粒类型
全部
185642条
基础文献
487条
析出资源
59815条
图表
21235条
人物
50191条
机构
5800条
事件
12444条
地名
7922条
专题
8727条
作品
14949条
实物
4072条
颗粒列表
共 185642 条
552
/
12377
排序:
唯一号
题名
卷期
8266
(一)法德關係與中日關係的酷似點
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了法德关係与中日关係的酷似点,民族工业固受打击,将来开放又何尝不受打击?对日和约依大势言,显将万分宽大,然即令能订得和凡尔赛和约同样严厉,倘一旦日本东山再起,模仿希特勒,再来一个爆弹宣言,不仍是一撮废纸?两国核心问题之所在,实为日本...
8267
(二)德日雙方被管制情形之比較
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了德日双方被管制情形之比较,管制德国的主角,是英法比,法比因受祸特惨,积极主张採取严厉措置。对德和会于一九一九年一月开幕,距战事结束仅两月馀。
8268
(三)中法兩國本身之比較
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了中法两国本身之比较,一方带有褊狭的爱国主义与保守倾向的小党派,组织国家阵綫主张德国赔偿一切损失,发扬法国国威,反共反苏,此种政策之顶点,即波因喀雷派兵佔领莱因;一方则激进党与社会主义党,结成同盟主张减轻德国赔偿。
8269
(四)國際環境之比較
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了法德国际环境之比较而环绕德国诸小国,如比、波、捷南、罗等,因共同利害关係,均分与法国订立军事同盟,形成法国之卫星。故当时国际情形,对法国非常有利,尚能依约严格管制德国。
8270
(五)法蘭西第二的悲劇能否避免?
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了法兰西第二的悲剧能否避免,应迅速实现我国民主和平团结统一之大业、援助日本民主势力之抬头、发动全国舆论、迅速与苏联祛除误会等。
8271
由芳香物質之臭味分類而述其化學性質與分子構造之...
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了由芳香物質之臭味分類而述其化學性質與分子構造之關係,香料气类——如小茴香;大茴香及丁香等。
8272
芳香物質之分子構造
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了宁波芳香物质之分子构造,包括了氮化合物、醇类化合物、醛类化合物、酮类化合物等等。
8273
從『四元論』說到近來『原子能學說』
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了从‘四元论’说到近来‘原子能学说’,在我们的纪録里当然古代的文化初长的时候,人对于天地现象的解说和疑问格外来得多,那时有些学者要凭他们的思想和观察来推定这个幻变无穷的主持自然现象的物质是什么,想从此打通人天的交往的路。
8274
學習的主觀和客觀條件
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了宁波学习的主观和客观条件,包括了动机、注意、身体的健全、疲劳等。
8275
(一)動機
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了什麽是动机呢?动机就是在我们的心里上,有着一种需要而所生的一种紧张状态,而这种紧张状态又必须籍种种的活动去解除它。举例来说,譬如我们饥饿了要觅食吃,吃饱之后,则不再有饥饿的感觉。而在这“饥饿时之情境”,就是这里所说的动机,不过这个...
8276
(二)注意
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了注意“在学习某事时,必须把全副精神都放在某事上,不管外面怎样天翻地覆,我自巳非把某事情弄好不可!”这并不是一件难事,学习起初当后很感困难,可是日子一久,成了习惯之后,我们自然会对于外界的引诱会置之不理,我们自然会发现个中的滋味。朋...
8277
(三)身體的健全
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了宁波身体的健全一切技艺的学习,都以身体为基础,一切的认识作用也必以知觉为基础,而这知觉所能否充分地发展及获得进步,必依赖着身体健全有否?譬如有了手才能写字,有了足才能行走,有了脑子,有了神筯才能感觉外界的事物,所以我们要在学习上能...
8278
(四)疲勞
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了宁波学生上课疲劳,包括了学习时儘可能地减少疲劳的增进、疲劳到了相当程度,工作即须停止、全体学习与部分学习等。
8279
(五)學習的速度及忽學:
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了学习的速度及忽学,现在得到科学的证明,知道这话非但不可靠。相反地,学习快的人,也是最容易把学习的东西把住的人,因为学习快的人,他的智力必较一般人为高,别人需看二三遍才能记住的东西,他祇看一遍够了。为了他比别人容易了解,因此他在学习...
8280
(六)一天的學習時間:
析出资源
阅读原文
知识出处:
效實學生
|
类型:
文章
本文记述了宁波一天的学习时间,俗语说:“一日之计在于晨,”一般人总以为晨间是最好的学习时间,因此学校里的繁重的功课,通常也把它排在早晨,由科学的证明,知道这个猜想又完全错误了,关于这点,心理学家盖兹曾做个一个调查,据他调查的结果,知道上午十...
颗粒分类统计
关键词云