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共 21354 条 758 / 1424
排序: 唯一号 题名 卷期
11356
知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了先王之制对诸侯、大夫和士的葬礼规定,以及人死后的灵魂升天和魄降地的情况。作者认为改塟之说是不可信的,人应该行仁修德顺其天命。
11357
知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了先王之制对诸侯、大夫和士的葬礼规定,以及人死后的灵魂升天和魄降地的情况。作者认为改塟之说是不可信的,人应该行仁修德顺其天命。
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了先王之制对诸侯、大夫和士的葬礼规定,以及人死后的灵魂升天和魄降地的情况。作者认为改塟之说是不可信的,人应该行仁修德顺其天命。
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了先王之制对诸侯、大夫和士的葬礼规定,以及人死后的灵魂升天和魄降地的情况。作者认为改塟之说是不可信的,人应该行仁修德顺其天命。
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了中柱筮选文水将之任值五念䑓师应召入朝,柱趋江滸请所以臨民者,李懋明先生子盍往而詢诸。柱从师所来,以明教为己任,李先生认为此为师之学一也。中柱敬取吾师人谱一帖进之,先生正襟危坐,繙阅终卷,曰为人为教,以易此緼为一中殽为六则天命人事尽...
11361
知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了瀷学之设与周家小学之制的关系,以及小学之制与升田相表里的特点。同时讨论了义学的设立对于养育人才的重要性,并赞扬了朱侯的创新做法。作者认为,义学应该作为小学的延伸,并兼具社学的功能,以期培养出真儒辈出,讲求经制,为国家做出贡献。
11362
知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文讲述了老师在学生学习过程中的重要性,并提出不得师则爱亲之心不明,不可以为子,未受禄于君而先学于师者,不得师则敬君之心不明,不可以为臣的观念。同时强调了师者所以提我良知,觧我惑溺,师之者务为默识,师傅循循温习,証知一点,勘惑千层,从不睹不...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
此段文字描述了某地区神人共司,儒者奉天子命仪式,对土地神和堂宇进行崇敬,并以齐心诚意祭祀以祈求福祉。儒者读圣贤书,守王道,奖罚明显,以勉励善行,抑制恶行。土地神作为守护神,对于不职守、违法乱纪之人必予以制裁。然而有邪巫钟瑞以迷信之术欺骗愚民...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文是一篇古文,描述了作者来到桐川后,欣赏了山水之美,思念已逝的先生,感叹山水之鬼神无法窥探,并表达对先生的敬佩之情。文章以山水景色来描绘先生的高风亮节和孤高之境,表达了对先生人品和道德的赞美,以及对先生影响的思考,并有自省之意。
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文是一篇古文,描述了作者身处困境,生活贫困,身体衰弱,但仍努力写作,并感慨屠子的志向和才华。文章表达了对逝去时光和失去的友谊的悲怆,以及对社会风波和个人遭遇的思考。文章中也包含对历史名士和文学作品的赞美,以及表达对困境中坚持向上的态度和对...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
这段文字充满了对社会现状的担忧和对政府措施的批评。文章表达了对人口减少、土地荒芜以及战乱等问题的忧虑,认为政府应该重视农业发展、户口管理和灾害防控。同时,也提到了一些人民生活的困苦和社会的不公,呼吁政府官员要以民生为重。最后,提到了对中柱(...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
该文描述了地理景观中的蜀山、峨嵋山、九嶷山、潯陸山、廬山、天台山等景点和山川之间的关系。表达了隐居者对这些山景之高深与博大的赞美,认为只有在这些山川之中,才能找到内心的安宁和自然的灵感。文章还涉及到社会不安和个人迷惘的情绪,以及对桃源理想的...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
文本描述了菩萨与祖宗的关系,以及对他们的供养和崇敬之态度的比较。作者以清溪庙为例,指出该庙虽然历经风雨和岁月的侵蚀,但仍然受到崇敬和供奉。作者表达了对祖宗的缅怀和对后代子孙幸福的期望。
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
本文记述了尚子平思考生死和人生意义的问题,质疑世俗的庆生习俗。他描述了自己的年龄和衰老状况,并提到人事代谢和生死无常。他回顾过去和现在的状态,感到困惑和迷茫。他讲述了家庭乐趣和子孙情况,批评世俗的寿命庆贺方式。最后,他引用了杜少陵的诗句,表...
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知识出处: [浙江平湖]清溪沈氏三修家乘十二卷 | 类型: 正文
这段文字是尚子平在壬戌九月时的思考。他思索生命的本质和幻象的存在,回顾自己的经历和成长为老年人的过程。他希望女儿能在学问和追求上取得突破,但他也意识到自己的能力有限。然而,他赞叹女儿能够解脱束缚,从农耕中寻求乐趣,成为自由自在的人。他对女儿...

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